中职数学教学课件：第8章 直线和圆的方程.ppt

自我反思 目标检测 判断方程 是圆的方程吗？为什么？ 判断方程 是圆的方程吗？为什么？ 运用知识 强化练习 求经过直线 与 的交点，圆心为 的圆的方程． 动脑思考 探索新知 观察圆的标准方程 和圆的一般方程 ，可以发现：这两个方程中各分别 或 ．确定了这三个字母系 含有三个字母系数 数，圆的方程也就确定了．因此，求圆的方程时，关键是确 （或 ）的值． 定字母系数 巩固知识 典型例题 例4 根据下面所给的条件，分别求出圆的方程： ⑴ 以点(?2，5)为圆心，并且过点(3， ?7) ； (2) 设点A(4，3)、B (6， ?1)，以线段AB为直径； (3) 应该点P(－2 ，4)、Q (0， 2)，并且圆心在x+y=0上； 解 ⑴ 由于点（?2，5）与点（3，? ）间的距离就是半径， 所以半径为 故所求方程为 分析 根据已知条件求出圆心的坐标和半径，从而确定字母系数a、b、r，得到圆的标准方程．这是求圆的方程的常用方法． 巩固知识 典型例题 例4 根据下面所给的条件，分别求出圆的方程： ⑴ 以点(?2，5)为圆心，并且过点(3， ?7) ； (2) 设点A(4，3)、B (6， ?1)，以线段AB为直径； (3) 应该点P(?2 ，4)、Q (0， 2)，并且圆心在x+y=0上； ⑵ 设所求圆的圆心为C，则C为线段AB的中点， 半径为线段AB的长度的一半，即 即 故所求圆的方程为 巩固知识 典型例题 例4 根据下面所给的条件，分别求出圆的方程： ⑴ 以点(?2，5)为圆心，并且过点(3， ?7) ； (2) 设点A(4，3)、B (6， ?1)，以线段AB为直径； (3) 应该点P(?2 ，4)、Q (0， 2)，并且圆心在x+y=0上； ⑶ 由于圆心在直线 上，故设圆心为 ， 于是有 解得 因此，圆心为(－2，2)．半径为 故所求方程为 巩固知识 典型例题 例5　求经过三点 的圆的方程 ． 解　设所求圆的一般方程为 将点Ｏ（0，0），A（1，1），B（4，2）的坐标分别代入方程，得 解得D=?8，E=6，F=0． 故所求圆的一般方程为 练习二 在下列各条件下，分别求出直线的方程： （1）斜率为 ，y轴上截距为3； （2）倾斜角为 ，y轴上截距为-1； 例3、已知直线通过点（-3，0）和点（0，3），求直线方程。 练习三 已知直线过点 ，求直线方程。 已知直线过点 ，求直线方程。 已知直线的倾斜角为 且在x轴上的截距为5，求直线方程。 巩固知识 典型例题 例4 设直线l的倾斜角为60°，并且经过点P（2，3）． （1）写出直线l的方程； （2）求直线l在x,y轴上的截距． 运用知识 强化练习 分别求出直线 在x轴及y轴上的截距． 例5、已知直线过点（1，3），且斜率为 斜率的2倍 ， 求 直线方程。 例6、已知直线过点（1，3），且倾斜角为 倾斜角 的 倍 ，求 直线方程。 创设情境 兴趣导入 方程 的图像是一条直线．那么方程的解 与直线上的点之间存在着怎样的关系呢 ，并且经过点 已知直线的倾斜角为 ，由此可以 为直线l上不与点 重合的任 确定一条直线l．设点 意一点．则 即 这说明直线上任意一点的坐标都是方程 的解． 设点 的坐标为方程 ，则 的解，即 已知直线的倾斜角为 ，并且经过点 ，只可以确定一条直线l 这说明点 在经过点 且倾斜角为 的直线上． 动脑思考 探索新知 一般地，如果直线（或曲线）L与方程 满足下列关系： (1)直线（或曲线）L上的点的坐标都是二元方程 的解； (2)以方程 的解为坐标的点都在直线（或曲线）L上． 那么，直线（或曲线）L叫做二元方程 的直线（或曲 叫做直线（或曲线）L的方程. 记作曲线L： 线），方程 或者曲线 练习四 （1）判断下列各点是否在方程表示的曲线或直线上。 点（3，3）和方程 点（-1，-1）和方程 系数 方程 图像 斜率 直线与坐标轴的关系 相交 平行于x轴 垂直于x轴 直线在x轴,y轴上的截距 y轴上的截距 x轴上的截距 0 不存在 （3）因为当x=0时y=3,当y=0时x=-3 所以在y轴上的截距为3，在x轴上的截距为-