与校方合作专项企划案.doc

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腾龙企业校企合作企划案 引言 校企合作人才培养是我企业培养高素质高技能人才一个有效路径,是深化产学研合作教育关键载体,是提升人才培养工作水平关键内容。为深入加强我企业校企合作、产学结合工作,落实落实中共中央办公厅、国务院《相关深入加强高技能人才培养工作意见》精神。规范校企合作人才培养,促进其顺利运行,提升人才培养质量,为地方社会经济发展作出更大贡献,制订以下校企合作工作方案。 一、企业介绍: 我企业是依法在工商行政管理局注册并在税务部门登记一个集汽车配件销售,汽车驾驶培训咨询,挖掘机操作手培训于一体综合性民营企业。注册资金100万,拥有大型挖掘机6台,大型装载机6台,教练车15台,是秦皇岛市唯一一家拥有正规挖掘机教学资质企业。本企业关键经营项目有:汽车配件销售、汽车驾驶培训咨询,挖掘机操作手培训,另外进行道路运输从业资格证培训和颁发。 企业组成有,董事长一名,董事3名,总经理一名,副总经理一名。部门分为人力资源部,招生办公室,业务部,财务部。企业本科学历以上20人,专科以上30人,在董事长率领下企业发展不停壮大。 二、企业业务范围: 挖掘机培训,装载机培训,驾驶员培训。代办挖掘机、装载机技术等级证、安全操作证、从业资格证。建筑工程、工程造价、企业咨询、汽车服务、庆典用具出租等。 三、指导思想 制订了以服务为宗旨,就业为导向,走产学结合发展道路,为社会主义现代化建设培养千百万高素质技能型专门人才企业目标。培养掌握工程机械操作技术专业知识及专业技能,面向工程机械维修和施工企业,含有“精维修、能操作、会营销、懂管理”和良好职业道德和创新精神高素质、高技能人才专业定位要求,深入加强校企合作,加紧推进我企业人才培养模式根本性改变,扩展和亲密和学校联络,加强教育和生产劳动和社会生产实践相结合;找准我企业和各学校利益共同点,建立和学校之间长久稳定组织联络制度,实现互惠互利、合作共赢目标,努力为当地经济服务。 四、合作标准 1.服务社会标准 为社会服务是我企业指导思想,也是打开校企合作大门前提和基础,决定着合作成败和成功率高低。我企业主动深入各大学校调研,了解各学校人才培养情况、培养标准、技术需求,主动为各学校提供课外培训,提升学生综合技能,提升学生就业率。 2.校企互利标准 校企合作双方互利是校企合作基础。企业有权优先选拔留用学生,有权依据学生能力对学生就业进行部分淘汰。 3.统一管理标准 校企合作是双项活动,校企双方利益和责任必需高度统一,必需统一领导、统一管理、统一计划、统一实施、统一检验考评。 4.校企互动标准 我企业定时组织企业机械操作手到学校听取讲座,提升个人文化素养。同时将学校学生带到企业场地,现场操作,增强学生实际操作能力。经过校企互动,学校老师在企业学到了实践知识和能力,企业技术人员增加理论知识,实现理论和实践互补,实现理论和实践一体化。 五、校企合作优越性: 职业教育发展过程证实,校企合作是职业学校培养合格职业技术人才必经之路,是职业教育特色所在,是实施以就业为导向职业教育指导思想根本所在,职业教育发展有赖于校企合作落实。开展校企合作,能够使学校愈加清楚地知道企业对中等职业教育培养出技能人才具体要求,并摸清相关专业岗位群,和各岗位所需技术、能力、知识素质等。校企合作越深入、越广泛,学校从企业取得人才需求信息就越正确,在此基础上进行专业结构调整、明确人才培养规格内涵、深化教学内容改革,才能培养出受企业欢迎学生。 六、挖掘机装载机培训合作 1、必修课形式合作 对于学校土木工程类、机械操作类等专业将我企业挖掘机、装载机操作培训设定为必修课,也就是这类专业学生挖掘机、装载机培训必需参与,这么即提升了本专业学生就业能力,也是校企取得了应得利益。 2、选修课形式合作 对于学校其它专业,企业学校能够经过在学校中宣传、讲座等形式将这个培训课程讲解给各个学生知道了解,这么使学生对这个课程有了全方面认识,学生再依据本身情况,选修这个培训课程。 七、企业优势 对于各县职业技术类学校,我企业在和该校零距离秦皇岛,距离比较近,交通便利,便于沟通。我企业是秦皇岛唯一一家集挖掘机,装载机,驾驶员培训和一体大型专业培训机构。我校关键开发中等职业技术人力资源。改善国家职业技能人才严重短缺现实状况为己任,以提升就业再就业为宗旨,也是国家实施“科教兴国”、“创新工程”关键人才培养基地。期望和贵校合作,共同努力,为社会培养优异人才。我企业除了能够作为学校就业推荐依据外,同时也用来作为学校专业人才培养目标、课程结构和课程标准调整关键依据,从而使学校教育和教学更贴近社会需求和用人单位要求。 八、介绍企业和贵校合作培训内容 我企业培训内容关键包含两项。挖掘机和装载机培训。挖掘机培训班次共有三项:长久班中期班和短期班。其中,长久班课程安排为理论课和实践课各一个半月。

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181****8523
该用户很懒,什么也没介绍

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