基础护理学课件：第十六章冷热疗技术1.ppt

脚底、手掌对冷热的耐受性强，冷热疗效果差，躯体皮肤较薄，效果好 婴幼儿体温调节中枢不完善，对冷热适应能力较差 1、适用于炎症早期 2、扁桃体摘除术、鼻出血等 3、急性损伤的初期、牙痛等 4、39度以上的发热 1、溶解坏死物质，有利于坏死组织的清除与组织修复 2、减少肌肉痉挛 3、皮肤血管扩张 4、末梢循环不良患者等 第 十 六 章 冷 热 疗 法 教 学 目 标 掌握冷热疗法的作用、禁忌症； 熟悉影响冷热疗法效果的因素 了解冷热疗法的效应 2 １ 想 一 想 概述 冷热疗法的作用 影响冷热疗法效果的因素 冷热疗法的禁忌 学 习 内 容 第 一 节 概 述 是利用低于或高于人体温度的物质作用于人体的局部或全身，通过神经传导引起皮肤和内脏器官的血管收缩和舒张，改变机体各系统的血液循环和新陈代谢等活动，达到治疗目的。 一、定 义 多4-10倍 二、效 应 生 理 效 应 冷热应用可使机体产生一系列生理反应， 且用冷产生的效应与用热产生的效应相对 . 继 发 效 应 持续用冷或用热1h后，将出现短暂的与生理效应相反的作用 时间适宜：20-30min/次 反复使用：中间休息1h 加 快 减 慢 神经传导速度 减 少 增 加 肌纤维收缩性 增 加 减 少 淋 巴 流 量 增 加 减 少 需 氧 量 上 升 下 降 体 温 增 快 减 慢 代 谢 增 快 减 慢 血 流 扩 张 收 缩 血 管 热 疗 冷 疗 　冷、热疗法的生理效应 影响 因素 方式 　湿热 　干热 效果优于 部位 厚薄 血液循环 面积 时间 温度 个体 差异 干热：50-70℃ 湿热：40-60℃ 1.控制炎症扩散 2.减轻局部的充血和出血 3.减轻疼痛 4.降低体温 ㈠冷疗法的作用 三、冷热疗法的作用 1.促进浅表炎症消散 2.减轻深部组织充血 3.缓解疼痛 4.保暖 三、冷热疗法的作用 ㈡热疗法的作用 四、冷热疗法的禁忌 ㈠冷疗的禁忌 1.血液循环障碍 2.组织损伤、破裂 3.慢性炎症或深部化脓病灶 4.水肿部位 5.冷过敏者 6.禁忌部位 禁忌部位： （1）枕后、耳廓、阴囊处：以防冻伤。 （2）心前区：防止反射性心率减慢。  （3）腹部：防止腹泻。 （4）足底：防止引起反射性末梢血管收 缩而影响散热，或引起一过性冠状动脉收缩。 ㈡ 热疗法的禁忌 1.软组织扭伤、挫伤早期 2.未经确诊的急性腹痛 3.鼻周围三角区感染 4.脏器出血 5.恶性肿瘤 6.金属移植物 课堂练习 １ １.当时应采取的处理方法是（　　） Ａ.局部热敷　 Ｂ.局部冷敷　　Ｃ.局部冷、热敷交替　　　　　　　　　Ｄ.热水足浴　　Ｅ.按摩推拿 Ｂ　 ２.护士指导患者48h后处理方法是（　　） Ａ.可局部热敷20min　　Ｂ.可局部冷敷20min　　　　　Ｃ.增加局部活动量　　Ｄ.每天先热敷10mim再冷敷10min　　　　　　　　　　　　Ｅ.每天先冷敷10min再热敷10min Ａ 2 3.应当采取的处理方法是（　　） Ａ.热水袋　 　Ｂ.湿热敷　　Ｃ.烤灯　　　　　　　　　Ｄ.热水坐浴　　Ｅ.冷湿敷 Ｄ 课程名称：基础护理学 班级：12中专护理5、6、11、助产班 学时：2 学年：2013-2014 学期：2 课时安排： 一、概述上篇，导入新课 5′ 二、讲述新课 75′ 三、测评及回顾总结 8′ 四、布置作业 2′ 教法设计： 讲授、讨论、提问、演示 教学用具： 多媒体设备 教学重点、难点： 重点：冷热疗法的应用目的 难点：应用冷热疗法的禁忌 图示病例引出本节课内容 红色为重点内容 冷疗-是利用低于人体温度的物质作用于人体的局部或全身 热疗-利用高于人体温度的物质作用于人体的局部或全身 温觉感受器位于真皮下层，冷觉感受器位于躯干和四肢，数量比温觉多4-10倍 冷与热的生理效应正好相反 认真对比冷和热的作用 课程名称：基础护理学 班级：12中专护理5、6、11、助产班 学时：2 学年：2013-2014