小升初数学【精品】五年级（上） 数学应用题及解析-类型五 盈亏问题 人教新课标版（2014秋）完整版.pdfVIP

类型五 盈亏问题 【知识讲解】 一、盈亏问题：[来源:Zxxk.Com] 把若干物体平均分给一定数量的对象，并不是每次都能正好分完。如果物体还 有剩余，就叫盈；如果物体不够分，少了，叫亏。凡是研究盈和亏这一类算法 的应用题就叫盈亏问题。 二、盈亏问题类型： （一）盈盈或 亏亏 （1）两次都有余（盈），可用公式： 　　 （大盈-小盈）÷ （两次每人分配数的差）=人数 例如：士兵背子弹作行军训练，每人背 45 发，多 680 发；若每人背 50 发，则 还多 280 发。问：有士兵多少人？有子弹多少发？ 士兵：（680-280） ÷ （50-45）=80 （人） 子弹：50×80+280=4280 （发） 答：有士兵 80 人，有子弹 4280 发。 （2）两次都不够（亏），可用公式： 　　 （大亏-小亏）÷ （两次每人分配数的差）=人数 例如：将一批本子发给学生，每人发 10 本，差 90 本；若每人发 8 本，则仍差 8 本。有多少学生和多少本本子？ 学生：（90-8）÷ （10-8）=41 （人） 本：10×41-90=320 （本） 答：有 41 学生和 320 本本子。 （二）盈+亏 （3）一次有余（盈），一次不够（亏），可用公式： 　　 （盈+亏）÷ （两次每人分配数的差）=人数 例如：小朋友分桃子，每人 10 个少 9 个，每人 8 个多 7 个。问：有多少个小朋 友和多少个桃子？ 小朋友：（7+9）÷ （10-8）=8 （人） 桃子：10×8-9=71 （个） 答：有 8 个小朋友和 71 个桃子。 （三）一次盈或 亏 （4）一次不够（亏），另一次刚好分完，可用公式： 亏÷ （两次每人分配数的差）=人数[来源:学_科_网 Z_X_X_K] 例如：老师将一些练习本发给班上的学生。如果每人发 10 本，则有两个学生没 分到；如果每人发 8 本，则正好发完。有多少个学生？多少本练习本？ 学生：10×2÷ （10-8）=10 （个） 练习本：8×10=80 （本） （5）一次有余（盈），另一次刚好分完，可用公式： 盈÷ （两次每人分配数的差）=人数 例如：某校在植树活动中，把一批树苗分给各班，如果每班分 18 棵，就会有余下 24 棵；如果每班分 20 棵，正好分完。这个学校有多少个班？这批树苗共有多少棵？ 班级：24÷ （20-18）=12 （个） 树苗：20×12=240 （棵） 答：这个学校有 12 个班，这批树苗共有 240 棵。 【例题讲解】 【例题 1】小明的爷爷买回一筐梨，分给全家人。如果小明和小妹每人分 4 个 梨，其余每人分 2 个梨，还多出 4 个梨。如果小明 1 人分 6 个梨，其余每人分 4 个梨，又差 12 个梨。小明家有多少人？这筐梨子有多少个？ 【解析】第一种分法是小明、小妹各 4 个梨，其余每人 2 个梨，多余 4 个 梨．假设小明、小妹也分 2 个梨，那么会多多少个梨呢？很容易想，多出： 2×2+4=8 （各）。第二种分法是小明一人得6 个梨，其余每人 4 个梨，差 12 个 梨．假设小明也只分 4 个，那么就只差：12-2=10 （个）。 【答案】解：小明家的人数为： 2×2+4+ （12-2）=18 （个） 18÷2=9 （人） 梨子的个数为： 4×2+2× （9-2）+4=26 （个） 或：6+4× （9-1）-12=26 （个） 答：小明家有 9 个人，这筐梨有 26 个。 小结：解决此类问题的关键是把小明和小妹先看和其他家人分一样多的，从而 从中找出人与梨的个数的关系。 【例题 2】小华家买来许多苹果和橘子，橘子的个数是苹果的 3 倍，如果每人 分 2 个苹果，还多 1 个苹果；如果每人分 8 个橘子，还差 5 个橘子．问小华家 有几人？买来苹果和橘子各多少个？ 【解析】苹果每人分 2 个多 1 个，橘子是苹果的 3 倍，也就是说：如果橘子每 人分 6 个多 3 个；再由 “如果每人分 8 个橘子，还差 5 个橘子”，可知橘子前后 共相差：5+3=8 （个）；前后每人分得的橘子相差：8-6=2 （个），也就是每人多 分 2 个橘子，就会多出 8 个橘子，那么人数为：8÷2=4 （人）；则有苹果： 4×2+1=9 （个）；橘子：8×4-5=27 （个）。 【答案】解：人数为： （5+1×3）÷2 =8÷2 =4 （人） 苹果数量： 4×2+1=9 （个） 橘子数量： 8×4-5=27 （个） 答：小华家