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幼儿教师班级管理心得体会 班级作为学校教学活动的基础单位，其治理水平的高低，对学生健康全面的进展，对 完成教育和教学的各项任务起着举脚轻重的作用， 以下工作心得体味范文 《幼儿教师班级治 理心得体味》由 xxx 范文工作心得体味栏目为您精心提供，欢迎大伙儿阅读参考。 经过新手教师专业进展自我评价体系的学习培训，使我知道得了班级治理建设作为一 名教师是必别可少的工作之一。 班级治理工作千头万绪， 工作办法千差万别。 班主任既是班 集体的组织者、 指导者、 又是联系者和参与者。那么，目前作为新教师的我在班级治理工作 中还存在很多咨询题或者困惑。 经过培训我把它归纳起来要紧集中在以下四个方面： 即幼儿 常规治理、 家长沟通交流、 环境材料设计以及班级日常琐事。 但就幼儿常规治理来说是由为 重要的一点，就对这点我进行剖析，总结其中存在的咨询题以及相应的对策。 幼儿常规治理要紧指行为适应的养成和卫生适应的培养。 幼儿期是适应养成的关键期， 这一阶段良好适应的养成将会妨碍着孩子将来一生的进展。 所以我们在日常工作中要重视幼 儿各种适应的养成。 在平时， 我们经常听到新教师在讨论： 自己在孩子面前别如老教师那样 有威信，老教师在组织幼儿进行活动时，秩序井然，有收有放 ; 轮到自己的时候很难操纵某 些较乱的场面， 这算是作为新教师的我目前在常规治理上比较困惑的地点。 经过学习我寻觅 了一下浮现这些咨询题的原因所在以及相应的对策。 咨询题一：缺乏持久性。惯的养成对幼儿来说别是一朝一夕就能形成的，而是经过长 期的、反复的强化才干保持的。但是有些老师在培养孩子适应的时候就缺乏持久性。 (例： 依照打算， 本时期日子内容要紧是培养小班幼儿良好的用餐适应， 那么新教师会在这一时期 特别重视这方面的培养， 而过了这一时期， 就会漫漫淡化这方面的培养， 如此做幼儿很难巩 固用餐适应，因此缺乏持久性。 ) 咨询题二：缺乏坚持性。于个不行动的孩子，新教师也想经过一些教育手段来改变他 们，使他们能养成良好的行为适应。 但是在经过一段时刻的引导后，发觉效果并别明显。所 以，就放弃了对这些孩子的适应培养，因此缺乏坚持性。 咨询题三：对孩子过于宠爱，以至于孩子对老师提出的要求可不能认真去体味、可不 能仔细去执行。日常日子中我们看到一些新教师特别爱孩子，经常和孩子在一起打成一片。 但是有一些老师过于宠爱孩子， 什么事都随孩子去， 以至于孩子们对老师提出的要求可不能 认真去体味，更可不能仔细去执行。 那么依照以上浮现的这些咨询题，我总结出了相应的对策： 对策一：以身作则、树立模范。要求幼儿需要养成的各种行为适应或者卫生适应，首 先自己要做到，才干妨碍孩子。 (比如要培养孩子说话轻轻说的适应，你自己对孩子也要轻 声地说话。孩子们就象一面镜子，你对他轻，他也对你轻 ; 你对他大声说，他当时可能可不 能说，但过后他回想镜子一样折射到其他孩子身上，也会学你的语气大声地说话。 ) 对策二：要求明确、持之以恒。孩子提出的要求，点要小，一次别要太多。而且要把 这些要求说得知道、 透彻，让孩子们可以理解。 两个搭伴老师之间要经常沟通， 要求要统一、一致， 别能在同一具情况上你提你的要求，我提我的要求。如此孩子会很茫然，别知听谁的 好。而且提出的这些要求是孩子们可以达到的。 在日常教育中要经常性地、 反复地提醒幼儿， 持之以恒。 对策三：把握角色、收放自如。幼儿当中要把握好自己的角色，既是他们的朋友，又 是他们的师长。 在孩子们游戏、 自由活动时要以朋友的身份参与他们的活动。 但是一旦你提 出要求，要孩子们达到这些要求的时候， 就要以师长的身份去严格要求他们， 要做到放得开、 收得拢。 班级治理工作是一项细致而漫长的工作。 在这个地方我借用别人的一句名言告诫自己， 年轻智慧是优势， 勤学多练是关键。 其他几点也同样很重要， 在日后的工作还有不少有待我 学习的地点，我要加倍努力才干成为一名好教师。 “[学校计划 ]下学期英语教研组计划 ”学校工作计划 别详一、指导思想： 在教务处的领导下， 团结奋斗， 协调好各备课组间的关系。仔细学习新的教学大纲，巩 固进展爱校爱生、教书育人，富有进取精神、 乐观积极向上的融洽的教研新风貌， 在上届中 招取得良好成绩的基础上，为把我组的教研水平提高到一具新的台阶而努力奋斗。 二、奋斗目标： 1、开展学习新大纲的活动，稳步扎实地抓好素养教育； 2、加强教研治理，为把我组全体教师的教学水平提高一具新层面而奋斗； 3、协调处理好学科关系，在各备课内积极加强集体备课活动，在教学过程中要求各备 课组按照 五个一 要求，做好教研工作，即 统一集体备课，统一内容，统一进度，统一作业，统一测试 。 4、配合各备课组，搞好第二课堂活动，把创新教育