关于召开2010学年第二学期中学综合实践活动负责人会议暨劳技教师 ....doc

关于召开2010学年第二学期中学综合实践活动负责人会议暨劳技教师技能培训的通知 各中学： 为了切实加强中学必修课之综合实践活动、地方课程、学校课程学科建设，提高综合实践活动课程劳动与技术领域新任教师及兼任教师学科技能，交流布置2011年上半年学科教研工作，根据南湖区教研室工作安排，现将2010学年第二学期中学综合实践活动负责人会议暨劳技教师技能培训会议有关事项通知如下： 一、会议时间：3月1日（周二）一天 地点：南溪中学 二、会议议程 时 间 地 点 内 容 参加人员 上午 9点 行政楼三楼会议室 1.南溪中学科技特色交流； 2.风桥中学开展研究性学习情况交流； 3. 2011年上半年教研工作交流； 4. 分小组讨论教研大组计划 各校综合实践活动负责人（含劳技、校本等） （可分别派人参加，会前带好附件2） 下午 1点 综合楼三楼劳技教室 七、八、九年级劳技教材规定作品制作技能培训（主讲人：周学军、罗亚莎、朱小洪） 劳技教师创新作品制作指导（主讲人：孙金林） 各校劳技新任教师、七八年级劳技兼任教师（见附件1）、 各校负责人 南湖区教研室 2011年2月24日 （附件1） 南湖区2010学年初中劳技新任教师及七八年级兼职教师 学 校 姓 名 学 校 姓 名 大桥中学 陈 放 21世纪外国语学校 张江权 大桥中学 戴振林 21世纪外国语学校 徐天伟 凤桥中学 胡 析 市实验初中 朱 虹 凤桥中学 滕光辉 市实验初中 邹 捷 凤桥中学 魏义达 余新中学 叶玉明 凤桥中学 王中东 三水湾中学 王 荣 北师大南湖附校 蒋 燕 南湖创业学校 蒋华军 北师大南湖附校 马 境 南湖创业学校 赵舫燕 北师大南湖附校 彭中梅 城南中学 万冬梅 北师大南湖附校 姚 丽 城南中学 高 嵩 嘉兴外国语学校 朱佳俊 一中实验学校 方淑红 嘉兴外国语学校 赖文军 一中实验学校 戎爱忠 清河中学 罗 岚 一中实验学校 丁雪姣 南湖国际 曾观弟 一中实验学校 张海琴 南湖国际 张 娥 一中实验学校 陈 峰 秀中分校 舒晓黎 一中实验学校 徐瑞萍 秀中分校 余 丽 南溪中学 赵家沪 南溪中学 陶兴林 南溪中学 余云华 注：此为上学期各校上报名单，如有遗漏或更改，请各校教导处增补并通知陈尔胜老师（电话664120）。 （附件2） 中学综合实践教研活动导研稿（2011 eq \o\ac(○,导)1） 你的姓名 你所在学校 你负责的学科领域（打√，可多选）： 1. 研究性学习活动 2. 劳动与技术 3. 地方、学校课程 学习·反思·设计—— 2011年2月综合实践活动教研会议 走过2010，展望2011，我们一同行走在南湖区综合实践活动学科建设的道路上。在今天这个驿站，我们坐下来一起学习、反思我们一路的风景，设计我们下一步的路线。 学习 （Learning） 综合实践活动要打破学校、教室的束缚，把校内课程和校外课程整合起来，把正规教育与非正规教育融合起来，这是综合实践活动整体性和开放性的内在要求。钟启泉、张华等：《为了中华民族的复兴 为了每位学生的发展 〈基础教育课程改革纲要（试行）〉解读》 南溪中学2010年被评为区科技教育特色学校，一起来学习一下他们的做法。 钟启泉、张华等：《为了中华民族的复兴 为了每位学生的发展 〈基础教育课程改革纲要（试行）〉解读》 研究性学习、社区服务与社会实践、劳动技术教育三大指定领域以融合的方式设计与实施是综合实践活动的基本要求。钟启泉、张华等：《为了中华民族的复兴 为了每位学生的发展 〈基础教育课程改革纲要（试行）〉解读》 风桥中学《凤桥镇传统“能工巧匠”现状调查》获2010年浙江省中学生研究性学习成果评比一等奖，听一听期间他们都做了些什么。 钟启泉、张华等：《为了中华民族的复兴 为了每位学生的发展 〈基础教育课程改革纲要（试行）〉解读》 反思(Thinking) 你校综合实践活动课程与科技教育整合开展现状如何？（请简单叙述如下） 你了解到的你校研究性学习活动开展得如何？（请简单叙述如下） 设计 (Planning) 你认为你校综合实践活动课程领域强项是什么？下一步应朝什么方向拓展？ 在区教研计划交流、分小组讨论教研大组计划之后，本学期你校的主要教研工作