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- 约 19页
- 2020-10-14 发布于安徽
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类型一 列方程解应用题
【知识讲解】
一、列方程解应用题步骤:
1.审题,找出未知数,用字母 x 表示;
2.分析实际问题中的数量关系,找出等量关系,列方程;
3.解方程并检验作答。
二、推荐方法:画线段图理解题意,找出题中等量关系
例:白色橡皮有 20 块,比黑色橡皮的 2 倍少 4 块。共有多少块黑色橡皮?
分析:已知条件:白色橡皮有 20 块,比黑色橡皮的 2 倍少 4 块。
所求问题:共有多少块黑色橡皮?
画线段图,找相等关系:
相等关系:黑色橡皮的块数×2-4=白色橡皮的块数
三、常用等量关系:
1.图形:长方形周长= (长+宽)×2 正方形周长=边长×4
长方形面积=长×宽 正方形面积=边长×边长
2.行程问题:路程=速度×时间 速度=路程÷时间 时间=路程÷速
度
3.价格问题:总价=单价×数量 单价=总价÷数量 数量=总价÷单价
4.年龄问题:年龄差不变
5.工程问题:工作总量=工作效率×工作时间
【例题讲解】
【例题 1】小军今年 8 岁,爸爸今年 34 岁,小军多少岁时,爸爸年龄是小军的
3 倍?
【解析】两个人的年龄每年都会发生变化,但两个人的年龄差保持不变。即当
爸爸的年龄是小军的 3 倍时,两个人的年龄差等于两个人今年的年龄差。
几年后爸爸年龄-几年后小军年龄=今年爸爸年龄-今年小军年龄
3x x = 34 8
【答案】解:设小军 x 岁时,爸爸的年龄是小军的 3 倍,则爸爸的年龄是 3x 岁。
3x-x=34-8
2x=26
x=13
答:小军 13 岁时,爸爸年龄是小军的 3 倍。
【例题 2】妈妈买回一些苹果,按计划天数吃,若每天吃 6 个,则少 8 个;若
每天吃 4 个,则多 4 个。妈妈买回多少个苹果?
【解析】根据题意可知,无论按哪种方式吃苹果,妈妈买回的苹果总数是一定
的。等量关系是:6×计划吃的天数-8=4×计划吃的天数+4,又因为求苹果总数
需要知道计划吃的天数,而计划吃的天数又未知,所以设计划吃 x 天,由此列
方程先求出计划吃的天数,再求苹果总数。
6×计划吃的天数-8=4×计划吃的天数+4
x x
【答案】解:设计划吃 x 天。
6x-8=4x+4
2x=12
x=6
6×6-8=28 (个)
答:妈妈买回 28 个苹果。
【练习巩固】
一、找相等关系,列方程
1.老师给同学们发奖品,买了 6 支钢笔和 12 支圆珠笔,一共用去 84 元。
等量关系是: 。
2.先写出数量关系式,再列方程。
①一袋大米重 X 千克,每天吃 2 千克,吃了一周,还剩 36 千克。
数量关系式:
方程:
②果园里有苹果树 80 棵,比梨树的 3 倍多 5 棵,梨树有多少棵?(设梨树有 x
棵)
数量关系式:
方程:
③一条长 1500 米的公路,已修 X 千米,还剩 900 米。
数量关系式:
方程: 。
3. 看图列方程。
4. 看线段图列方程,不计算。
5.只列方程不计算。
(1)
。
(2)六年级学生在学校运动会上共得了60 分,比五年级学生得分的 2 倍少 12
分。五年级学生得了多少分?
。
(3)一个数的3.9 倍与 25 的和是 103,这个数是多少?
。
6.根据下面的数量关系列方程。[来源:学#科#网 Z#X#
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