读书交流会教学设计.docx

我阅读，我快乐！ ——读书交流会教学设计 一、教学目 : 1、了解学生 外 情况 ,把握学生 外 ,把学生 外 活 引 到知 性、趣味性、 用性上来。提高学生的文化修养。 2、提高学生口 表达能力。 3、提高学生的 趣 ,体 好 的魅力 , 全体学生 极 好 、好 的良性循 ，同 引 学生在 中有体会、有收 。并懂得一定的道理。 二、教学重点 : 成果 ,展示个人的口才。 三、教学 点 :学生自主准 交流会内容 ,并把自己喜 的故事 ,能 同学听。 四、教学准 : 1、 件、故事，推荐 目 ?? 2、会前了解同学 情况， 根据内容 交流会分 两大板 :一是 《小布 奇遇 》系列故事 ；二是 、交流。 五、教学 程 : （一）教 开 白 （二） 有关 的名言（幻灯片出示） 1、 百遍，其 自 2、 可以一日不吃， 可以一日不睡， 不可一日不 3、 了一本好 ，就像交了一位益友。 （三） 你都看了哪些 你喜 看哪些 什么 1、哪到一本新 ，你先看什么（教 一年 新生看 方法） 2、 你从哪里可以知道 本 大概写什么 3、 你都看了哪些 。 （四）出示 知 目 --- 答（幻灯片出示） （五）《小布 奇遇 》系列故事会 这个学期我们每天都在读《小布头奇遇记》，这些故事中，有哪些故事和 人物给你留下了深刻的印像 1、 在小组里讲故事、交流读书感受。 2、 派出代表上讲台讲（说出喜欢这个人物的原因） 3、教师小结 （六）感恩阅读汇报 （1）小组交流：向小组里的同学推荐自己喜欢的故事，（展示自己带来的 课外书） （2）选择自己欣赏的片段读给大家听。（引导：你为什么喜欢这个故事为 什么对这个故事印象深刻） （3）教师选取个别片段细致交流、欣赏 （四） 小结 1、从这些人和事中，你有没有受到什么启发 2、以 “（ ） 教会我 （ ）”的句式说一句话。 3、小结：像《小布头奇遇记》系列教给我们要做一个勇敢的孩子。要用善 良和热情的心真心的对待身边的朋友和同学。 4、同学们手上都有很多好书，谁能为大家推荐一些 （指名上台介绍自己的好书） 5、要求选择自己喜欢的一本进行阅读，要持之以恒，读完整本书。采用多 种方式留下自己读书的痕迹。