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水调歌头练习及答案 苏轼因为政治处境的失意，以及和其弟苏辙的别离，中 秋对月，不无抑郁惆怅之感。于是写下了这首千古名作：《水 调歌头》。通过课文《水调歌头》的学习，我们又掌握了不 少的语文知识。今天小编还给大家准备了“水调歌头练习及 答案”，同学们可以动手写一写，看看自己掌握了多少。 水调歌头练习及答案由查字典语文网小编整理，仅供参考： 水调歌头 (苏轼) 明月几时有? 把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年?我 欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影， 何 似在人间! 转朱阁， 低绮户， 照无眠。不应有恨，何事长 向别时圆?人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，但 愿人长久，千里共婵娟。 赏析：咏中秋最著名的作品之一，表达了词人由心有所郁结， 到心胸开阔的乐观旷达情怀。 上片极写作者在“天上”、“人间”的徘徊、矛盾，下片写 对月怀人，以积极乐观的旷达情怀作结。“明月几时有，把 酒问青天?”表达作者对宇宙和人生的疑惑，也显露出对明 月的赞美和向往。“不知天上宫阙，今夕是何年?”对宇宙 和人生的哲理思考，对明月的赞美向往之情更深一层。“归 去”，作者交将那美好皎洁的月亮，看作是自己精神的家园。 然而真要弃绝人世，飘然仙去，却又有些犹豫，“又恐琼楼 第 1 页 玉宇，高处不胜寒”，遐想愈来愈飘渺，而终不忍弃绝人 世;“起舞弄清影，何似在人间。”飞天探月，出尘之思， 终于让位于对人间生活的热爱。 下片紧承上片最后两句的入世情怀和月色描写，写月光移动 和月下不眠之人。“不应有恨，何事长向别时圆?”转入抒 发怀人之情。写亲人不能团聚的惆怅。“人有悲欢离合，月 有阴晴圆缺，此事古难全。”宕开一笔，表现了由心中有所 郁结，到心胸开阔，作达观之想的心理变化。“但愿人长久， 千里共婵娟”放达宽慰之语。 1、全词乐观旷达的情怀和深邃的哲理趣味，在行云流水般 的语言和美妙的意境中，自然呈现出来。 《水调出头》中的小序是什么意思，作用是什么。 2、词前小序说明作词的缘由，统领全词。高度概括了作者 这个中秋之夜的思想感情经历，表达了他对亲人的真挚怀 念。“欢饮达旦，大醉”提示上阕内容;“兼怀子由”提示 下阕内容。总的来看，是述说作词原因，总领全篇。 词的上阕写词人“欢饮”时的想象，刻画了一个空灵澄澈的 境界，表达了词人对美好生活的向往和追求。 词的下阕写“无眠”时的思亲之情及对人生哲理的探求， “千里共蝉娟”是词人从美好的想象中得到的人生慰藉。 3. 《水调歌头》将写景、叙事、议论、抒情融为一体，虚实 结合，富有人生哲理，也呈现出作者胸怀的超脱开阔。 第 2 页 4.但愿人长久，千里共婵娟。 唯愿别离的人们各自珍重，即使相隔千里之遥，也能共同欣 赏那天上美丽的月亮。此句表达了作者豪爽旷达的情感。 1.这首词中表达出深沉哲理的句子是 。 2.对这首词理解分析不正确的一项是( ) A.上阙写词人把酒问月,萌生了“乘风归去”的奇想，而天 上的高寒又使他转向对人间的喜爱。 B.下阙写词人望月怀人,由感伤离别转为对离人的祝福。在 词人眼里，月圆人团圆是一种自然常理。 C.“但愿人长久，千里共婵娟”，表明情意的相通不受时空 阻隔，这是对一切经受离别之苦的人们的祝福。 D.全词以“明月”贯穿，咏月兼怀亲人，表达了词人旷达的 胸怀和乐观的情致。 3.你还知道哪些和“月亮”“月光”有关的古诗词?说说 “月亮”“月光”在古诗词中通常蕴含的意义? 4.对《水调歌头》(苏轼)理解不正确的一项是：( ) A.“明月几时有，把酒问青天”，首句陡然发问，这是诗人 酒酣之时，对着皎洁的月亮所产生的遐思。B.“我欲乘风归 云，又恐琼楼玉宇”，这两句设想，暗示了中秋之夜月色的 明丽，夜气的清寒，又透露了作者对人间终不忍弃绝的复杂 心情。 C.“转朱阁，低倚户，照无眠”。——月光的移运，都是“无 第 3 页 眠”者眼里看到的，可见“无眠”者久久不能入睡。 D.“但愿人长久，千里共禅娟”此句称得上是水到渠成。若 是能够健康长久地生活着，那么，即使相隔千里，也能够共 赏明月而得到些许安慰吧。这也正是作者的进一步处我解 脱。 5.给加点的字注音。 (1)宫阙( )(2)琼楼( )(3)绮户( )(4)婵娟( ) 明月几时有，把酒问青天。把：举，拿着。 不应有恨，何 事长向