苏教小学科学六上《4.3.看星座》word教案.pdfVIP

看星座 主备人：李晓燕 ( 六 )年级（ 科学）学科（ 上 ）册集体备课共（个）案 签名：王素青 备课时间 2012.11.8 主备教师 李晓燕 所在单位 东关小学 复备时间 授课教师 王素青 所在单位 子弟小学 集备课题 看 星 座 上课时间 项目 内容 修改栏 1、认识星座、北斗七星并利用北斗七星找到北极 星. 2、 学会建立“我的星座”、制作星座放映器，锻 教学目标 炼学生的动手、动脑能 . 3、激发学生对星空的好奇和神往，增加探索宇宙 的兴趣，主动发挥想象力和创造 . 教学重点 利用北斗七星找到北极星. 看懂北斗七星的四季图，利用北斗七星找到北极 教学难点 星. 一张白纸、圆规、手电筒、搜集的资料、教师多媒 教学准备 体课件 课时分配 1课时 教学流程 讨论与修改 教 教师活动 学生活动 学 一、情境导入： 环 1、（出示配乐图片）听着儿时学生自由交流想到的 ．．．．．．．．． 节 的歌谣，望着满天的繁星，你 会想些什么？ 师：让我们带着这些问题，走 学生明确本节课的学习 进今天的——看星座. 任务 二、建立“我的星座” 1、 师：望着天上的小星星， 是不是真的那么小呢？ 学生交流意见 师讲解：其实我们所看到的星 星并不小，都是巨大的球 体，像这样的既发光又发热 的气体球叫做恒星.我们看 学生认识什么是恒星 到的闪闪发光的星星，大都 组内互相说一说什么是 是恒星.这些恒星有的比我 恒星 们生存的地球都大，太阳就 是一颗恒星. 2、 这样满天的繁星我们怎样 学生介绍自己巧妙记住 才能记住呢？ 星座的好方法. 3、 师：人们为了方便观察星 座，把星空分成88个区域， 成为星座.每一个星座中的 恒星可以连成不同的图形. 我们也来试试看，在天空选 学生操作，学生选择一 择几颗特别的星星，组成一 个有趣的名字建立自己 个特别的图像，建立“我的 的星座. 星座”，好不好？ 组内交流展示汇报“自 ．．．．．．．．．． 己的星座” ．．．．．