《长腿叔叔》读后感 读后感作文 (2).doc

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PAGE 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 11 页     长腿叔叔读后感(三):   《长腿叔叔》读后感   在第七十五封信里,请把我的爱转达给格里尔之家(这是茱迪以前所在的孤儿院)真挚的爱。经过四年模糊的岁月再回头望望,对这个家我充满了温柔的情感。刚上大学时我满怀怨恨,因为我被剥夺了正常的童年,而其他的女孩子们都拥有这样的童年。但此刻,我一点也没有这样的感觉了,我把它视为一种非同寻常的经历,它给了我一种有利的视角,我能够丰满地成长,站在一边观察人生,对世界保有一种个性的看法,那些在富裕的环境里长大的人们不会有这种看法的。朋友们,你是不是为自我生在贫困地区而悔恨呢?是不是为自我没有上一个更好的大学而懊恼呢?是不是为自我在很多方面不如别人而难过呢?是不是为自我此刻一齐生活的人不合己意而埋怨呢?那么,你好好读这些话吧,你不会再不快乐了。   在第七十九封信里,叔叔,亲爱的,我很幸福。周围的景色怡人,有很多东西能够吃,一张舒服的四柱床,一大堆纸,一品脱墨水人活在世界上,还想要些什么呢?朋友,跟着茱迪学学知足而乐吧。就选这些吧,我不会写,不能把茱迪像她原先的那个样貌呈现给你,我也不敢写,我怕我把茱迪完美的形象给毁损了。还是由你们自我读这本书,由你们自我来认识茱迪吧。   我最想提醒大家的是,我们还是简单、真诚地生活吧,这样我们会更快乐些;我们还是不要太无奈于物质的缺乏吧,这样我们会更潇洒,生活会惬意;相信这个世界是个童话。 中学生读后感要怎么写   读后感,就是读了一本书或一篇文章,或读了一段话,或读了几句名言后,把具体感受和得到的启示写成的文章。所谓“感”,可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想,可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想,可以是因读书而激发的决心和理想,也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击。读后感的表达方式灵活多样,基本属于议论范畴,但写法不同于一般议论文,因为它必须是在读后的基础上发感想。要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感,必须注意以下几点:   首先,要读好原文。“读后感”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基矗走马观花地读,可能连原作讲的什么都没有掌握,哪能有“感”?读得肤浅,当然也感得不深。只有读得认真,才能有所感,并感得深刻。如果要读的是议论文,要弄清它的论点(见解和主张),或者批判了什么错误观点,想一想你受到哪些启发,还要弄清论据和结论是什么。如果是记叙文,就要弄清它的主要情节,有几个人物,他们之间是什么关系,以及故事发生在哪年哪月。作品涉及的社会背景,还要弄清楚作品通过记人叙事,揭示了人物什么样的精神品质,反映了什么样的社会现象,表达了作者什么思想感情,作品的哪些章节使人受感动,为什么这样感动等等。   其次,排好感点。只要认真读好原作,一篇文章可以写成读后感的方面很多。如对原文中心感受得深可以写成读后感,对其他内容感受得深也可以写成读后感,对个别句子有感受也可以写成读后感。总之,只要是原作品的内容,只要你对它有感受,都可以写成读后感。   第三,选准感点。一篇文章,可以排出许多感点,但在一篇读后感里只能论述一个中心,切不可面面俱到,所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较,找出自己感受最深、角度最新,现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点,作为读后感的中心,然后加以论证成文。   第四,叙述要简。既然读后感是由读产生感,那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实,有时还要叙述自己联想到的一些事例。一句话,读后感中少不了“叙”。但是它不同于记叙文中“叙”的要求。记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动,而读后感中的“叙”却讲究简单扼要,它不要求“感人”,只要求能引出事理。初学写读后感引述原文,一般毛病是叙述不简要,实际上变成复述了。这主要是因为作者还不能把握所要引述部分的精神、要点,所以才简明不了。简明,不是文字越少越好,简还要明。   第五,联想要注意形式。联想的形式有相同联想(联想的事物之间具有相同性)、相反联想(联想的事物之间具有相反性)、相关联想(联想的事物之间具有相关性)、相承联想(联想的事物之间具有相承性)、相似联想(联想的事物之间具有相似性)等多种。写读后感尤其要注意相同联想与相似联想这两种联想形式的运用。

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