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汉语拼音6 j q x 第一部分 教学提示 本课课型： 本课是九年义务教育实验教科书苏教版语文一年级上册汉语拼音第6 课。 教学目标： 1．学会声母j q x ，读准音，认清形。 2 ．准确拼读声母j q x 与单韵母i ü 组成的音节,知道j q x 与ü组成音节时 ü上两点省写的规则。 3 ．分清b p d q 这四个形近易混淆声母。 4 ．学会正确书写j q x 。 第二部分 教学流程 教学准备： 1．本课课件 2 ．b p d q 的剪贴模板，学生也准备好相关学具。 教学板块与流程： 读准认清 练习拼读 比较拼读 书写练习 教学过程： 教学板块一 —— 读准认清 一、情境图引出声母 小朋友们，星期天休息在家的时候，你会帮妈妈做家务吗？有一个叫小红的小女 孩呀，也和你们一样懂事。（课件出示情境图）瞧，又是一个星期日，这一天还 是七号（点击出示声母 q ），妈妈在忙什么呢？哦，妈妈在用洗衣机洗衣服（点 击出示声母j ）小红看见了，赶紧也端来一盆水，洗自己的小手帕呢！（点击出示 声母x ），多懂事的孩子呀！ 二、学习声母，读准认清 1．这就是我们今天要学的三个新声母。（课件出示）我们先来学习j ，请看老师 读：j ，发音跟洗衣机的机相同，再轻些短些。请听老师读：j j j 。谁来读准它？ （插入动画：请自己读一读）怎么记住声母j 呢？看看表音表形图。小朋友在搭 积木，积木的形状像j 。对，玩积木j j j ，请一起读。还有其他方法来记这个声 母吗？你看，可以是韵母i，i字加弯j j j ，从发音来看，可以是小鸡小鸡j j j ， 还可以是洗衣机j j j 。呵，方法可真多。 2 ．声母q 怎么读？请听我读：q q q ，发音很像气球的q ，不过要轻些短些哦！ 怎么记住？可以是打气筒q q q ，可以是像个9 字q q q ，还可以是左上半圆q q q 这个声母q 还跟我们学过的哪个声母特别像啊！对，p 向后转也就是q 。（出示b p d q 的剪贴图，示范） 3 ．看，图上的人在干什么？哦，原来他在唱京戏呢！京戏，可是我们国家的国 粹。把“戏”读轻读短了就是声母x ，请跟我读：x x x 。怎么记？可以是唱京 戏x x x ，可以是西瓜西瓜x x x ，还可以是剑交叉x x x 。小朋友只要用心，自己 也可以想出很多办法来记住这些声母。 4 ．猜声母游戏 这三个声母很快就被你们学会了，我们来做个游戏轻松一下。这个游戏叫“听音 做动作”。老师读到j ，你们就把小手放到嘴边，做小鸡的动作；老师读到q ，你 们就用手在空中写个数字7 ；老师读到x ，你们就可以用两只手，表示交叉。（老 师边说边做示范）听明白了吗？游戏开始。（插入动画：请开始做游戏） 教学板块二 —— 练习拼读 三、与ü相拼，掌握规则 1．小红见你们学得这么好，请老师把她自己写的一首儿歌送给大家呢！请听我 读：洗衣机，嗡嗡响，星期天，洗衣裳，妈妈洗衣我帮忙。请大家跟我读一遍。 （师再次示范）会了吗？我们自己来读一读，也和小红一样，做个懂事的好孩子。 （插入动画：请自己读一读） 2．老师还要奖励你们听一个故事呢！请坐好，认真听。有一天，小熊愚愚（ü） 见了好朋友j q x，真是高兴极了，连忙伸出手要和他们握手。可是转念一想： 不行，戴着墨镜怎能和别人握手呢？不太礼貌。于是，小熊愚愚连忙摘下墨镜和 他们一一握手。这个小熊愚愚呀，和你们、和小红一样，都是好孩子。今天，老 师还把小熊愚愚请来了，她要给我们表演一下刚才的故事呢！（插播学生表演） 多好看的表演啊！我们记住了，小ü见了j q x，摘下墨镜再握手。请跟我读一 遍。（插入动画：注意喽！小ü见了j q x，摘下墨镜再握手。） 3．现在，小ü来找j q x 玩了，谁能把它们拼出来？（课件出示j—ü—ju q—ü— x—ü—xu）听听老师是怎么拼的？小朋友们自己读一读。（插入动画：请自己读 一读） 4．（课件单独出现ju