综合实践活动3-6年级《考察探究活动 6.我们的传统节日》_2.pdfVIP

第一课时 【教学目标】 认知目标：通过师生交流讨论，明确进一步研究的任务和方 法，形成小组活动方案； 技能目标：激发学生对中华传统节日探究的欲望和兴趣，为 后面的实践活动做好铺垫： 情感目标：培养民族自豪感，激发学生的爱国情怀。 【教学重点】 明确进一步研究的任务和方法，形成小组活动方案。 【教学难点】 确定课题方向。 【教具准备】： 幻灯片课件、中国传统节日视频 【活动设计】 一、导入活动： 导语： （1）“中国传统文化就像一座巨大的宝库，而传统节日又犹 如一颗闪耀的明珠。我们每个人都有自己喜欢的节日，下面 请同学们写出你自己最喜欢的节日。” （2）“下面，让我们来看一段视频，对中华传统节日有一个 大致的了解。” （3）“现在让我们以小组为单位，把你这一组所写的节日分 一下类，哪些是中华的传统节日。” （4）“什么是中华传统节日？” 板书：中华传统节日 中华传统节日的定义：中华民族传统节日是中华民族悠久的 历史文化的一个组成部分，是中华民族历史文化的长期沉淀 和凝聚，是具有中国特色，中华民族所特有的节日。 (5)播放幻灯片，举例说明中华民族的传统节日。 “下面，让我们来看一些中华民族的传统节日。” 二、确定活动主题： “看过短片之后，你想对中华传统节日进行哪方面的研究？ 你对我们国家的传统节日有哪些感兴趣的问题？” 1、以小组为单位交流讨论，提出感兴趣的问题。 2、鼓励学生提出感兴趣的问题。 3、教师把同学们提出的问题记录在黑板上，引导学生对问 题进行归类、整理。 课题方向：《中华传统节日的由来》、《节日的习俗》、《描写 节日的古诗名句》、《与外国节日的差异》《我国都有哪些传 统节日》、《与外国节日的差异》、《传统节日渐受淡漠的原因》、 《怎样使中国的节日受到更多的关注》…… 板书：我国都有哪些传统节日 中华传统节日的由来 节日的习俗 描写节日的古诗名句 与外国节日的差异 传统节日渐受淡漠的原因 怎样使中国的节日受到更多的关注 各个节日的专题研究：春节、端午、元宵、清明、 七夕、中秋、重阳、腊八 （3）学生分组，确立小组长。 （4）以小组为单位选取要研究的问题。 二、制定活动方案 “这节课我们来制定小组活动方案。” 1、各组起一个响亮的名字和有号召力的口号： （教师要鼓励各组起一个响亮的名字和有号召力的口号，这 样可以增加集体的凝聚力。） “在制定活动方案之前，我们为自己的小组起一个响亮的名 字和有号召力的口号。” 2、教师小结宣布活动开始 “各小组的口号都非常有号召力。下面，让我们来制定活动 方案。” 3、讲解制定活动方案的要求。 幻灯片讲解：“大家在活动方案的开始部分把你要研究的问 题先写上，接下来是组长、组员，在再接下来重点写每个组 员具体研究的问题和谁来研究。” 4、各组讨论如何开展研究，制定研究方案。 （1）小组合作：根据各自研究侧重点的不同，制定具体的 研究方案（为了便于操作，可以参考所提供的表格）。 5、教师巡视，倾听并给与建议。 三、集体交流：交流、评价各组方案，相互学习、相互启发。 “下面，各个小组来汇报一下你组的活动方案。” “其他同学认真听，他们说完后，你来给他们的活动计划讲 评。找出可行与不可行的地方。可以从以下几个方面评价。” 评价方向： （幻灯出示） (1） 方案是否具有可行性。 (2） 小组组员是否全体参与，分工是否合理。 (3） 研究途径是否科学、高效。 (4） 时间安排是否合理、高效。 (5） 方案是否全面细致，考虑周全。 四、针对各组情况讨论修改。 “需要修改的小组修改你组的活动方案，不需要修改的小 组研究怎样搜集资料更有效。” 五、确定活动方案，各组按照方案开展实施。 （方案也可在 实施过程中根据实际情况略作调整） “这节课我们制定了活动计划表，各小组做的都很好。接下 来两周时间里同学们就开始搜集资料。在下节课时，同学们 把你一周搜集到的资料带到学校来，进行小组讨论。”