苏少版音乐六上第七单元《溯流探源》word教案.pdfVIP

第1 课 题 第七单 溯流探源 教 时 4 课时 1. 了解民族民间音乐是取之不尽的宝藏，音乐家们时常从民族 民间音乐中获取创作灵感，很多优秀的音乐作品都源于民族 民间音乐。 教学目标 2. 在欣赏钢琴独奏曲《向阳花》的活动中，找到作品与民歌《李 玉莲调》之间的密切联系。 3. 学唱《李玉莲调》。 教学重点 学会演唱是《李玉莲调》 教学难点 了解民族民间音乐是取之不尽的宝藏 教学准备 琴 光盘 二次备课 教 学 思 路 或反思 一． 欣赏《向阳花》（钢琴独奏） 1. 听歌曲《李玉莲调》感受歌曲轻快活泼的情绪。 2. 欣赏钢琴独奏曲《向阳花》。 （1） 欣赏过程中明确主题出现的次数，通过举例，对比等方法， 启发学生发现与感受变奏中的旋律、节奏、情绪等方面的微 妙变化。 （2）对于不同变奏段落，可以让学生通过想象来为其设想情景。 （3） 感受主题与变奏之间的联系，以体验音域、节奏、音色、速 度等对塑造形象，表达情绪所起的作用， 二． 学唱《李玉莲调》 （1） 让学生利用在小学阶段积累的民歌知识，根据旋律特点来判 断是哪个地域的民歌。 （2） 用整体听唱法学唱歌曲，唱过程中提示学生注意旋律的骨干 音及进行特点。 （3） 引导学生，根据旋律的特点，推断 《向阳花》与 《李玉莲调》 之间的联系， （4） 结合变奏的特点，在学会歌曲《李玉莲调》之后，启发学生 用多种形式来表现歌曲的欢乐情，如改变及速度，力度，采 用领唱，齐唱，轮唱等方式演唱。 （5） 用方言唱一唱歌曲，使用北方方言的地区可直接用本地方言 试着唱一唱。 （6） 体会歌曲的地域特点。 上 课 日 板 书 设 计（反思） 期 课 题 第七单元 溯流探源 教 时 第2 课时 欣赏管弦乐曲，能结合演唱内蒙古民歌《森吉德玛》，用打击乐器 教学目标 及声势动作伴奏等多种组合活动形式，再次感悟到民歌与专业音乐 作品之间的渊源关系。 教学重点 学唱《森吉德玛》 教学难点 延长音的唱法与作用。 教学准备 琴 光盘 教 学 思 路 二次备课或反思 一．介绍管弦乐《森吉德玛》 管弦乐《森吉德玛》是我国著名作家贺绿汀于1945年 根据同名内蒙古