赤壁赋教学设计(晒课).docxVIP

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2020-10-18 发布于天津
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赤壁赋教学设计(晒课).docx

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纵一苇之所如凌万顷之茫然赤壁赋教学设计晒课教学目标积累文言词语和文言句式欣赏诗歌中优美的景色学习诗歌景情理交融的写法把握作者情感变化的过程体会苏轼在主客问答的理性思辨中所表现出的乐观旷达的情怀学情分析高一的学生经过义务教育阶段的学习已具备了一定的语文修养语文学习中的个性倾向渐渐明显不同学生的学习兴趣和需求的差异逐渐增大有的学生还习惯于接受学习死记硬背机械训练教学中应注意引导和激发他们的想像探究能力鼓励他们积极参与讨论交流学会合作分享重点难点学习景情理交融的写法赏析课文典雅精美的语言教学过程导入许

A A 纵一苇之所如，凌万顷之茫然赤壁赋教学设计（晒课）【教学目标】 1积累文言词语和文言句式。 2、欣赏诗歌中优美的景色，学习诗歌景、情、理交融的写法。 3、把握作者情感变化的过程，体会苏轼在主客问答的理性思辨中所表现出的乐观旷达的情怀。【学情分析】高一的学生经过义务教育阶段的学习，已具备了一定的语文修养，语文学习中的个性倾向渐渐明显，不同学生的学习兴趣和需求的差异逐渐增大，有的学生还习惯于接受学习，死记硬背、机械训练，教学中应注意引导和激发他们的想像、探究能力，鼓励他们积极参与讨论、交流，学会合作、分享。【重点难点】 1学习景、情、理交融的写法。 2、赏析课文