《长腿叔叔》读后感 读后感作文 (7).doc

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PAGE 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 11 页   长腿叔叔读后感(八):   这天。我和妈妈看完了长腿叔叔这本书,我们都很感动。   大概的资料是,在孤儿院长大的聪明的小女孩茱蒂,女孩小的时候不是叫茱蒂是叫乔诺莎艾伯特。乔诺莎艾伯特是孤儿院的院长取的名字,茱蒂的名字是她上大学的时候她自我起的。   有一天,汤米叫她到李皮太太的办公室(李皮太太是孤儿院的院长),这一次李皮太太叫她不是骂她,而是告诉她一个好消息。一个好心的理事资助她上完大学,你每个月还有35美元的零用钱。但是你每个月要写信告诉他,你的学习资料和日常生活的细节。   长腿叔叔的名字是这样得来的,李皮太太叫她到办公室的时候,耀眼的灯光把理事的影子投射在屋子的墙上,怪模怪样的影子把手脚都拉长了。所以茱蒂叫他长腿叔叔。在上大学的四年里,茱蒂一共写了81封信寄给长腿叔叔。在信中茱蒂把在学校发生的一切喜、怒、哀、乐都告诉长腿叔叔。透过四年的努力,茱蒂写了一本小说,得了1000美元奖金,茱蒂很高兴,最后能够回报长腿叔叔了!   我读完这本书。我必须要向茱蒂学习,要坚持写周记。我想以后我的作文也会写得很好。 中学生读后感要怎么写   读后感,就是读了一本书或一篇文章,或读了一段话,或读了几句名言后,把具体感受和得到的启示写成的文章。所谓“感”,可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想,可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想,可以是因读书而激发的决心和理想,也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击。读后感的表达方式灵活多样,基本属于议论范畴,但写法不同于一般议论文,因为它必须是在读后的基础上发感想。要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感,必须注意以下几点:   首先,要读好原文。“读后感”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基矗走马观花地读,可能连原作讲的什么都没有掌握,哪能有“感”?读得肤浅,当然也感得不深。只有读得认真,才能有所感,并感得深刻。如果要读的是议论文,要弄清它的论点(见解和主张),或者批判了什么错误观点,想一想你受到哪些启发,还要弄清论据和结论是什么。如果是记叙文,就要弄清它的主要情节,有几个人物,他们之间是什么关系,以及故事发生在哪年哪月。作品涉及的社会背景,还要弄清楚作品通过记人叙事,揭示了人物什么样的精神品质,反映了什么样的社会现象,表达了作者什么思想感情,作品的哪些章节使人受感动,为什么这样感动等等。   其次,排好感点。只要认真读好原作,一篇文章可以写成读后感的方面很多。如对原文中心感受得深可以写成读后感,对其他内容感受得深也可以写成读后感,对个别句子有感受也可以写成读后感。总之,只要是原作品的内容,只要你对它有感受,都可以写成读后感。   第三,选准感点。一篇文章,可以排出许多感点,但在一篇读后感里只能论述一个中心,切不可面面俱到,所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较,找出自己感受最深、角度最新,现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点,作为读后感的中心,然后加以论证成文。   第四,叙述要简。既然读后感是由读产生感,那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实,有时还要叙述自己联想到的一些事例。一句话,读后感中少不了“叙”。但是它不同于记叙文中“叙”的要求。记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动,而读后感中的“叙”却讲究简单扼要,它不要求“感人”,只要求能引出事理。初学写读后感引述原文,一般毛病是叙述不简要,实际上变成复述了。这主要是因为作者还不能把握所要引述部分的精神、要点,所以才简明不了。简明,不是文字越少越好,简还要明。   第五,联想要注意形式。联想的形式有相同联想(联想的事物之间具有相同性)、相反联想(联想的事物之间具有相反性)、相关联想(联想的事物之间具有相关性)、相承联想(联想的事物之间具有相承性)、相似联想(联想的事物之间具有相似性)等多种。写读后感尤其要注意相同联想与相似联想这两种联想形式的运用。

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