中国古代寓言故事阅读指导教案.pdfVIP

.. 《中国古代寓言故事》 阅读指导课教学设计 前冯小学 刘秀平 教学目标 1、通过阅读寓言故事，领会故事蕴含的道理。 2 、初步掌握阅读寓言的基本方法，并运用方法理解寓言 3 、感受寓言故事的乐趣，激发阅读寓言的兴趣。 教学重、难点 带领学生走进寓言故事， 通过阅读了解、 感受寓言故事的丰富多 彩增强学生朗读寓言的兴趣。 教学准备 1、仔细阅读《中国古代寓言故事》 2、认真做好读书笔记。 教学过程 一、谈话导入 今天我来给大家上一节阅读指导课。 大家欢迎吗？好， 我们来打 擂台，进行看图猜成语的挑战。 1、 大屏幕出示成语图片，学生猜。 2 、 这些都是出自寓言故事的成语，你还知道哪些成语是出自 寓言故事？ 3、 你知道什么是寓言吗？寓言有什么特点？ 二、探究寓言的阅读方法 1、你知道怎么阅读寓言故事吗？出示四个步骤： ;.. .. 了解情节，分析角色，领悟道理，学以致用。 2 、让学生用上面的四步阅读法，自主进行《杯弓蛇影》的阅读。 3、小组讨论，交流。 4 、班内交流四步学习的情况。 5、进行拓展阅读填空练习。 6、你心中的寓言是什么样的？ 学生交流后，师总结。寓言就是那雨后的彩虹，色彩斑斓， 绚丽夺目；寓言就是那和煦的春风， 吹开了万紫千红， 吹皱了一 池春水，吹得大地一派生机盎然。 7、好记性不如烂笔头。请大家用上读书卡片，记录下自己阅读 的点点滴滴，在自己的记忆中增添最瑰丽的一笔。 8、美好期待，好的寓言故事不仅存在于过去，更是你头脑中的 灵光乍现，精彩无限。请你积累下日常生活中的点滴感悟，写下 最优美的寓言故事，与我们共勉吧。 三、作业及拓展作业 作业：请大家课后阅读《先秦寓言故事》 ，按今天讲的方法 读一读。 拓展作业：我们可以尝试自己写寓言故事啊。 ;..