早期儿童行为观察与分析 知识点2 认知发展的观察与分析 学生实训 小二班幼儿语言发展观察.pptxVIP

幼儿行为观察记录;观察计划： 针对此次幼儿行为观察，我们小组选择的是幼儿园“宝宝讲坛”的讲述活动。所以我们采用的是轶事记录的观察记录方法。此次观察，我们主要观察两位幼儿的语言讲述并进行了记录、分析、评价、建议。;幼儿姓名：周周 性 别：男 年 龄：4岁半（中班） 观察日期：2018年12月3日 开始时间：11:09 结束时间：11:10 地 点：广西教育厅幼儿园 中二班教室 ;观察记录： 周周面向小朋友们站好后，右手拿话筒，左手背在后面。周周：“我是广西教育厅幼儿园中二班的周峤奕，今天我为大家讲的绕口令是标兵和炮兵，八百标兵奔北坡，炮兵并排北边跑，标兵怕把（停顿了一下）标兵碰，标兵怕碰炮兵炮，谢谢大家（鞠了一个躬）。”;分析： 周周在讲述绕口令的过程中语速、音量适中，吐字清晰，语言连贯且完整，仪态大方，普通话标准，已到达该阶段幼儿的语言发展水平。 评价： 周周与中班其他幼儿相比，表现出了较好的语言发展能力，能愿意与他人分享并能大方进行讲述。 建议： 继续给幼儿多提供发展语言能力的活动，教师可以在该幼儿讲述完毕时进行相关指导。 ;幼儿姓名：睿睿 性 别：女 年 龄：4岁半（中班） 观察日期：2018年12月3日 开始时间：11:12 结束时间：11:13 地 点：广西教育厅幼儿园 中二班教室 ;观察记录： 睿睿面向小朋友们站好后，双手拿话筒，睿睿说：我是广西教育厅幼儿园中二班的李若晗（拖长音）今天我给大家带来我的绕口令，一包麻一麻包。”老师说：“睿睿可以大声一点，然后你的身体不用动，站直来大大方方地说，你说我的绕口令是。”睿睿说：“一麻包一包麻，两麻包两包麻，三麻包三包麻，四麻包四包麻，五麻包五包麻，（停顿了两秒）六麻包六包麻，谢谢大家，我的讲述完毕。（左手扣话筒）掌声欢迎6号孩子。”;分析： 睿睿在讲述绕口令过程中，吐字略有含糊，音量较小，语言连贯且完整，但在开始讲述时出现了拖长音现象，仪态较大方，普通话标准，已达到该阶段幼儿的语言??展水平。 评价： 睿睿已达到该阶段幼儿的语言发展水平，能愿意与他人分享但在讲述过程中表现略有拘束。 建议: 教师可以为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿和成人、同伴交流，丰富其语言表达能力。;感谢大家的聆听