早期教育机构环境创设 模块三 早教机构环境墙饰的设计与制作 模块三 墙饰.pptVIP

一 造型设计的基本法则 （1）.影像变形法 寻找适合的角度获取影像，在自然影像的基础上将边缘不必要的细节和多余的部分省略掉，然后修饰完善缺损的地方，并在线内加上一些装饰性的结构花纹，就得到生动的装饰图案。 第二节 托幼机构墙饰设计的基本要素 一 造型设计的基本法则 （2）.省略法 在自然影像的基础上省略数量、内部结构、转折起伏等细节结构要素，然后进行概括提炼，取其最具代表性的特征。 第二节 托幼机构墙饰设计的基本要素 将恐龙身上的复杂的线条、纹路；自行车的脚踏和其它零件等 细节全部省略，只用最简练的线条勾勒出外形特征，获得单纯 造型。 第二节 托幼机构墙饰设计的基本要素 一 造型设计的基本法则 （3）.夸张法 通过寻找物象的主要特征，并强化突出这些特征。 第二节 托幼机构墙饰设计的基本要素 一 造型设计的基本法则 （4）.变形法 在夸张的基础上进行极端处理，使之更单纯，形式感更强；极端变形处理的图案与其自然原形的差别较大，是极简图形的获取方式。 第二节 托幼机构墙饰设计的基本要素 一 造型设计的基本法则 （5）.模拟法 在一个图形的形态中，通过想象幻化出另一种物象特征的变形手法。 在幼儿园墙饰图案的设计中最常使用的是拟人法，将物象的形态、动作、神态等进行拟人化处理，成为孩子们喜爱的形象。 第二节 托幼机构墙饰设计的基本要素 第二节 幼儿园墙饰设计的基本要素 大树、蜜蜂进行了拟人化处理 一 造型设计的基本法则 （6）.巧合法 将两种形态的物象巧妙地结合在一个图形里的变形手法。 如本书图2-19 第二节 托幼机构墙饰设计的基本要素 一 造型设计的基本法则 （7）.添加求全法 在图形的外轮廓内添加各类装饰纹样，使图案繁复，从而更加具有装饰性。 多用于动物和人物的变形处理，也称为“花中套花”。 第二节 托幼机构墙饰设计的基本要素 中国剪纸也运用了添加求全法 第二节 托幼机构墙饰设计的基本要素 在鱼和人的身上添加各种花纹，使画面的装饰性增强。 第二节 托幼机构墙饰设计的基本要素 一 造型设计的基本法则 （8）.工艺变形法 在对图案进行工艺加工时，出于造型或工艺的需要，采用或形成的某种特有的造型形式。 第二节 托幼机构墙饰设计的基本要素 竹编工艺品中的变形 第二节 托幼机构墙饰设计的基本要素 实践项目 1.每个组选择一类墙饰进行设计 2.纸张要求1开海报纸 3.先画墙饰设计小样 4.第10周将作品带到课堂展示并介绍作品 第二节 托幼机构墙饰设计的基本要素 思考并讨论： 托幼机构环境创设：贴满就好？ 在幼儿园中，我们常常听到老师说 “幼儿园环境嘛，贴满就好了”。可事实真是如此吗？请你欣赏以下两幅幼儿环境创设图片，并分析评价两个墙面规划与创设。 分析： （1）以上图片中墙面规划与创设的不足之处在哪里？违背哪些设计的要点？ （2）请你结合本章所学知识，重新设计以上墙面，并画出设计图。 分析： （1）以上图片中墙面规划与创设的不足之处在哪里？ （2）幼儿园墙饰的规划与创设有什么要求吗？ 第一节 幼儿园墙饰的分类与设计要点 归纳：托幼机构墙饰的设计要点 1.墙饰设计应符合幼儿的心理特点 从婴幼儿的兴趣爱好出发，针对婴幼儿的认知特点与接受能力，在造型和色彩上顺应婴幼儿对事物认知的发展规律，力求使墙饰符合婴幼儿的心理特点将物象简化，运用夸张，比喻，象征，抽象等手法处理画面。 此图构思大胆，画面饱满，既多样又统一，造型优美，构图诸多因素的运用恰到好处，符合幼儿的审美心理，具有鲜明的装饰艺术效果。 请你点评这幅墙饰 第一节 托幼机构墙饰的分类与设计要点 二托幼机构墙饰的设计要点 思考：以下墙饰的设计如何体现婴幼儿心理特点？ 可爱的动物造型、明亮的色彩， 在造型和色彩上符合幼儿的认知特点；且内容符合小班幼儿。 夸张的长城、抽象的中国版图”公鸡“， 夸张、抽象、象征等装饰手法的装饰画面 很容易引起幼儿的兴趣；画面重点突出， 一目了然，符合幼儿对事物的认知发展规律。 二托幼机构墙饰的设计要点 2.构思要新颖，立意要独特 结构布局要雅致清新，充满童趣，应用色彩，肌理等对比手法加强视觉效果，使墙饰设计醒目而富有童趣。 第一节 托幼机构墙饰的分类与设计要点 二托幼机构墙饰的设计要点 思考：以下墙饰哪里体现其独特、新颖？ 使用蓝色和黄色色块为底色，黄牛、 红牛与底色搭配雅致、清新；夸张的 立体牛身与牛头形成鲜明对比；造型 新颖、独特、醒目，充满童趣。 提炼、简化鱼的造型，巧妙利用簸箕， 彩色贝壳的排列、为鱼添加领结等， 使墙面栩栩如生，备受幼儿喜爱。 第一节 托幼机构墙饰的分类与设计要点 二 幼儿园墙饰的设计要点 3.注重画面构图、情节的对比经营 墙饰设计的韵律感和节奏美是从对比与协调中产生的画面中冷