中职语文基础上册《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》导学案.docxVIP

高教版中职语文基础模块上册教案设计 《子路?曾皙?冉有?公西华侍坐》导学案 一、基础要点 1．给下列加点的字注音。 曾皙（ ） 毋（ ）吾以也 千乘（ ）之国 摄（ ）乎大国之间 夫子哂（ ）之 以俟（ ）君子 愿为小相（ ）焉 铿（ ）尔 冠（ ）者五六人 风乎舞雩（ ） 夫子喟（ ）然叹曰 异乎三子者之撰（ 2．解释下列句子中加点词的含义。 子路率尔而对曰： 千乘之国： 摄乎大国之间： 因之以饥馑： 比及三年： 夫子哂之： 以俟君子： 舍瑟而作： 异乎三子者之撰： 咏而归： 3．通假字。 鼓瑟希 莫春者 4．古今异义。 以吾一日长乎尔 子曰：“何伤乎？亦各言其志也！” 冠者五六人，童子六七人。 5．词类活用。 如会同，端章甫： 浴乎沂，风乎舞雩： 三子者出，曾皙后： 鼓瑟希： 可使有勇： 赤也为之小： 可使足民： 6．一词多义。 如 如或知尔，则何以哉 如其礼乐，以俟君子 宗庙之事，如会同 坐须臾，沛公起如厕 先生如其指 逝者如斯夫，不舍昼夜 1 ） 高教版中职语文基础模块上册教案设计 沛公默然，曰：“固不如也” 方 不以规矩，不能成方圆 方六七十，如五六十 可使有勇，且知方也 方欲行，转视积薪后，一狼洞其中 与 往借，不与，归而形诸梦 夫子喟然叹曰：吾与点也 遂与外人隔绝 唯求则非邦也与 尔 以吾一日长乎尔 求，尔何如 子路率尔而对曰 铿尔，舍瑟而作 因 因之以饥馑 高祖因之以成帝业 批大郤，导大窾，因其固然 因宾客至蔺相如门谢罪。 7．文言句式。 加之以师旅，因之以饥馑： 毋吾以也： 不吾知也： 则何以哉： 可使有勇： 8．翻译下列句子。 以吾一日长乎尔，毋吾以也。 如或知尔，则何以哉。 为国以礼，其言不让，是故哂之。 二、合作探究 1、从子路、冉有、公西华的言谈中，可以看出他们各自怎样的性格特点？ 2、结合课文中人物的语言、行动、神态描写，具体分析孔子这一人物形象。 2