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华东旅游区概述说课稿
华东旅游区概述说课稿
• 一、说教材
• 高等教育出版社图书发行部中国旅游地理(第二版)
第十一章第一节,本小节在本章中起着提纲挈领
的作用,能帮助学生概括理解整章的内容。
二、说教学目标
二、说教学目标
• (一)知识目标:
• 1.了解华东旅游区的旅游地理环境。
• 2 .掌握华东旅游区旅游资源的基本特征
• (二)能力目标:
• 能够阅读华东旅游区旅游图,掌握旅游资
源的分布。
• (三)情感目标:
• 激发学生探究知识的兴趣和动机。
三、说教学重点、难点
三、说教学重点、难点
• 重点:华东旅游区旅游资源的基本特征。
• 难点:通过旅游资源分布图掌握华东旅游区旅游
资源的分布。
• 四、说教学方法
• 四、说教学方法
• 1. 模拟导游
• 2. 读图分析法
• 3. 讨论法
• 五、课时安排:1课时
• 五、课时安排:1课时
五、说教学过程
五、说教学过程
• (一)情景导入
• 多媒体播放华东旅游区的风光,配合优美画面,
教师导入。孩童时候,我们从电视上看到了江
南,体会到了江南柔和的美;上学了,在诗人种
种赞颂江南的诗中,体会到了江南安详的美;江
南是一块神圣的土地,也是一句妙不可言的古
诗。现在,我将带领大家置身江南,去体会江南
的美。
• 设置目的:设置情境,激发学生的学习兴趣,让
学生能切实的感受江南的美。
(二)讲授新课
(二)讲授新课
•1.旅游地理环境
• ①多媒体出示中国地图,请两个学生在地
图上指出华东旅游区所包括的省区及其位
置。
• ②多媒体出示华东地形图,引导学生认识
华东旅游区主要地形,教师分析形成原
因。
• ③教师提供相关气温、降水等数值,引导
学生阅读教材,归纳华东旅游区气候特
点。
• ④学生读图,认识华东旅游区主要植被和
物产。
• ⑤引导学生阅读教材,归纳华东旅游区经
济发展和主要物产。课件展示景德镇的陶
瓷、宜兴的紫砂陶制品、安徽的“徽墨”、
“歙砚”、“宣纸”,浙江的“湖笔”等“文房四宝”,
无锡的惠山泥人、常熟花边、苏州刺绣、
扬州玉雕和漆器等相关图片,增加学生感
性认识。
2.旅游资源特征
• 教师以模拟导游形式,通过多媒体创设情
境,将华东旅游区的主要旅游资源串联起
来进行介绍,增加学生感性认识,掌握其
旅游资源特征。
• ①自然旅游资源
名山:黄山、九华山、庐山、雁荡山、普陀
山、天柱山、天台山、天目山、井冈山、
三清山、龙虎山等。
• 胜水:全国五大淡水湖中除洞庭湖外,鄱阳
湖、太湖、洪泽湖、巢湖全都集中在本
区。太湖、巢湖、西湖、玄武湖等湖泊
游,以及大运河沿岸游,已成为领略江南
风物的最佳旅游线路。
• ②人文旅游资源
• 著名旅游城市:南京、苏州、杭州、扬
州、绍兴等被国务院列为首批历史文化名
城。
• 古典园林:主要集中在苏州、南京、无
锡、扬州、上海等地。著名的园林有拙政
园、豫园、网师园、个园等。
• (三)小结:学生归纳本节课
• (三)小结:学生归纳本节课
的收获。
的收获。
• (四)布置作业。
• (四)布置作业。
谢谢!
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