- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
第一次月考总结与反思
时间过得很快,转眼间第一次月考也已结束,试卷也发
下来了。这次的月考我考的最不好就是数学。望着试卷上的
分数,我很惊讶。因为这并不是我真正想要的分数。
我平时上课不认真听讲,平时我也没有养成细致认真的
习惯,考试的时候答题粗心大意、马马虎虎,导致很多题目
会做却被扣分甚至没有做对。我现在应该要把主要精力放在
根号和实数这个两个方面上,因为每次考试阅读题占比较多
的分数。新课学习中最重要的是预习,也就是我要在老师讲
新课之前,我得先自己学习一下课本,在预习中要尽量地解
决不懂的问题,自己实在解决不了的问题就做个记号,上课
的时候与老师、同学一起讨论这个问题。
这次我的英语也退步了很多,主要原因还是因为我上课
没认真听讲,老师讲的那些难题,我都没有认真听,也不会
写,导致我在考试的时候只能写完那些会的,不会的只能在
那里看着。从现在开始我要认真听讲了,把之前那些漏掉的
都补回来。
这次我的历史与社会还是有所进步的,但是我并不满足
我现在历史与社会的成绩,因为现在还是很差,我要在争取
下次取得一个好成绩。我历史与社会这次的失分点主要在没
有仔细复习,所以我以后考试要认真复习了。
1 / 6
这次考试我的科学,本来可以上 65 分的,但是由于我
发烧了,导致我丢掉了 25 分的白痴分,这些分数,我们班
上大部分人都拿到了,可是我却没有拿到,都是因为我在紧
要关头发烧。
这次我的语文考的分数,在我们班是属于中等的,所以
我还需要加油。我上语文课要认真,下课之后认真背书和预
习。争取在下次期中考试的时候追上那些考高分的同学。
这次考试虽然没有考好,但是我相信,我只要照着我上
面写的学习方法做, 我的成绩一定会变好的。 为自己加油吧!
第二篇:第一次月考总结与反思 1100 字
驻马店市二十七小学 20xx 秋季语文组教研
材料
第一次月考总结与反思教研材料 各年级按照学校的总
体要求和部署,进行了第一次月考。各年级组针对本次月考
成绩已经进行了详细的试卷分析,现将本次考试情况小结于
后。
一、试题特点。
本次测试卷紧扣课程标准,以教材为基本点,密切联系
学生实际与社会生活,较好地渗透了新课程理念。试卷整体
2 / 6
保持稳定,基础知识、阅读和作文三大板块稳定不变,但题
型较丰富,因而考查面增大了,除学生应该掌握的基础知识
外,还注重考查学生的语文综合实践能力。
总的来说,本次试题有以下两大特点:
1.重积累。作为语文学科而言,积累非常重要,只有
厚积才能薄发。所以基本上每个年级都有看拼音写词语、组
词、按课文内容填空这样的基础题目。
2 .重运用。除了一些基础题目外,词、句练习和短文
阅读越来越难了,对学生的要求也越来越高。
三、答题情况分析。
1.基础知识。
从各组反映的情况来看,像看拼音写词语、组词、选词
填空、补充四字词语、按课文内容填空等基础题学生掌握较
好,失分率低,这就要求我们教师在指导上要讲究方法,使
学生掌握要领,在训练的广度上和灵活性上都要加强。
2.阅读。
课内阅读部分总是反复围绕于一个问题,部分学生回答
有难度,其它组完成较好。说明我们老师日常的阅读教学能
紧扣教学重、难点,扎实有效。
3.习作。
习作命题总的来说给予了学生广阔的自由发挥空间,学
生能从自己经历过的生活中选材,自拟题目,写起来有话可
3 / 6
说,有利于让学生表达自己最真实的想法和情感。
四、几点建议。
考试评价的目的不仅是为了考察学生达到学习目标的
文档评论(0)