新闻采访写作期末考试必备资料.pdf

新闻采访写作期末考试必备资料 王宰相 一、新闻采访：新闻传播活动的基础 1、新闻与事实的关系： 新闻来自事实，由事实构成，是事实的真实记录与再现，事实第一性，新闻第二性，先有事 实后有新闻，即新闻的本源是事实。 2 、新闻传播活动的特点： 新闻传播活动是一种大众传播，影响广泛；新闻传播活动是一种职业传播活动 3 、新闻的特点： 真实新鲜 二、新闻写作：为新闻传播提供文本 1. 新闻本源为事实，但又不同于事实 2. 新闻写作可以决定新闻的传播效果 3. 新闻写作是一个专业性较强的活动 第二节 新闻采访与新闻写作的关系 一、两者在认识论方面的一致性： 正确认识报道对象，使主观认识与客观实际相一致。 二、新闻采访对新闻写作的决定作用： 1. 只有认识事实，才能反映事实 2. 抓新闻就是抓事实，写新闻就是写事实， 3. 采访的深度和广度直接关系到写作的深度和广度。 4. 内容决定形式，形式服从内容。 三、新闻写作对新闻采访的升华作用 1. 通过对材料整理加工，进行去粗取精，去伪存真 2. 对材料整体把握，做到对材料的本质认识正确，理解深刻 3. 对材料进行理性认识，做对材料的深度挖掘 第一章：新闻采访的本质和主体 第一节 新闻采访的含义和特点 一、新闻采访的概念 三类定义： 1. 素材搜集说：主题有局限性，外延规定不准确 2. 调查研究说：新闻是一种特殊的调查研究 3. 互动行为说 新闻采访： 是有关人员出于大众传播的目的， 通过观察和访谈等手段， 对可能受到广泛关注且鲜为人知 的信息的搜集活动。 二、新闻采访活动的特点： 1. 新闻采访以大众传播为目的 2. 新闻采访以平等的沟通为手段 3. 新闻采访关注事实的新闻价值（社会价值） 第二节 新闻采访活动的本质 一、新闻采访是一种信息互动活动 二、新闻采访是一种社会交换活动 第三节 新闻采访活动中的双主体 一、采访者：新闻采访的重要主体 记者的社会角色： 1、社会守望者角色 2 、信息传播者角色 3 、文化传承者的角色 采访对象的特点： 1、具有相当的复杂性（准备充分） 2 、与新闻事实有一定的关联（以听为主） 3 、出于利益考虑与采访者进行博弈（采访技巧） 第二章：新闻线索和报道策划 第一节 新闻敏感与新闻思维 一、新闻敏感： 新闻敏感，又称为 “新闻嗅觉 ”， “新闻鼻 ”。 是记者对社会生活中新的事实，新的信息的发现和辨别能力。 主要体现为四种能力： 1. 判断某个事件能否引起受众兴趣的能力 2. 判断同一个新闻事件的许多事实中，哪个为最重要的能力 3. 判断某些看来无关紧要的线索，是否可能发现新闻的能力 4. 判断在已发表的新闻中，有哪些重要线索和信息被遗漏了，从而发现更重要新闻的能力。 二、新闻敏感的作用： 1. 可以更加敏锐地发现新闻线索 2. 可以迅速判断某个新闻事实有没有新闻价值 3. 可以迅速辨明新闻事实或线索的真伪与疑点 三、新闻采访思维： 1. 联想思维：在重要时段中发现 “即时 ”新闻 2. 答疑思维法：从公众疑问中探寻 “焦点 ”新闻 3. 超常思维法：在常见现象中发掘 “热点 ”新闻 4. 逆向思维法：在常规活动中发现 “非常 ”新闻 5. 求异思维法：在社会热点中寻求 “独家 ”新闻 采访与新闻报道策划 一、报道策划的含义： 指新闻媒体遵循新闻规律， 利用现有的新闻线索和背景资料， 设计出一种行之有效的材料挖 掘方法，达到对新闻资源的有效整合与利用，从而取得较好的传播效果 依据： 1、可供传播的客体 2 、读者的获知需求 3 、实现传播的条件 a 、内部条件：资金、人力、技术、设备、版面 b、外部条件：政策、法律、道德规范 第三章：新闻采访前的准备 拟定采访计划： 明确采访目的、对象；确定采访的时间、地点；确定采访内容 设计问题： 与采访目的相关；问题要有针对性，有意义，使读者关心的； 问题的顺序，采访的时间长，从不重要的开始，时间短，从最重要的开始； 问题的语言：不要太长，尽量用短句，不要太复杂，不能太模糊，太抽象，要具体，问题不 能带个人偏见