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生命活动的调节跟踪训练 一、选择题 1.为了探究生长素和乙烯对某植物生长的影响，科学家在该植物某一生长周期内，发现茎中两种激素的含量和茎段生长情况如下图所示。下列相关推测正确的是(　　) A.茎的伸长与生长素的促进作用有关，与乙烯无关 B.生长素浓度增高到一定值时，会促进乙烯的合成 C.茎段中乙烯含量增高，会增强生长素的促进作用 D.图中a、b两个时刻，该植物茎段的生长速度相同 答案　B 解析　分析曲线可知，在a时刻之前，在生长素的作用下茎伸长的速度较快，a时刻之后，在生长素和乙烯共同作用下，茎伸长的速度减缓，说明茎的伸长与生长素和乙烯都有关；生长素浓度增高到一定值时，乙烯含量增加，可推测生长素浓度增高到一定值时会促进乙烯合成；由题图分析可知，乙烯含量增高时会减弱生长素的促进作用；a时刻植物茎段的生长速度大于b时刻。 2.为验证胰岛素能降低血糖，某同学给几只刚进食的小鼠腹腔注射一定剂量的胰岛素溶液(用酸性生理盐水配制)，观察现象，若出现惊厥，则达到目的。该实验不需要完善的是(　　) A.为使反应出现得较快且明显，实验前应将小鼠饥饿处理，以消耗肝糖元 B.应设置注射等量酸性生理盐水的对照组，且注射的部位、方法同实验组 C.应设置口服胰岛素的实验组，对照组灌喂等量的清水 D.出现惊厥现象后，还应对其中的一半注射葡萄糖溶液抢救，另一半不予抢救 答案　C 解析　本实验的目的是验证胰岛素的降血糖功能，为了使实验更快出现低血糖症状，应对小鼠进行饥饿处理，以消耗肝糖元，A正确；应设置注射等量酸性生理盐水的对照组，且注射的部位、方法同实验组，排除无关变量对实验结果的干扰，B正确；胰岛素的化学本质是蛋白质，不能口服，C错误；当给刚进食的小鼠腹腔注射一定剂量的胰岛素溶液(用酸性生理盐水配制)后，小鼠出现惊厥，为了说明惊厥是胰岛素降血糖引起的，应该对一半的实验动物注射葡萄糖溶液使其血糖恢复正常，而另一半不作处理，D正确。 3.将含有放射性碘的注射液注射到体重和生理状况相同的A、B、C三组兔子的体内，然后定时测定兔子甲状腺的放射量。4天后，分别向A组兔子注射无放射性的甲状腺激素，向B组兔子注射无放射性的促甲状腺激素，向C组兔子注射生理盐水。下列能正确反映三组兔子体内甲状腺放射量变化的是(　　) 答案　A 解析　对于A组，由于有外来的甲状腺激素，抑制了自身甲状腺激素的合成和分泌，这些放射性的碘就会暂时贮存于甲状腺内，因此放射性高；对于B组，由于注射了无放射性的促甲状腺激素，促进了甲状腺的合成并分泌甲状腺激素，故碘被大量用于合成甲状腺激素，因此甲状腺中的放射性低；对于C组，血液中具有放射性的甲状腺激素含量显然居于A组、B组之间。 4.膝反射进行时，伸肌收缩的同时屈肌舒张。如图为膝反射示意图，其中①～④表示结构。有关叙述错误的是(　　) A.用适宜电流刺激A处，可产生膝反射 B.膝反射的反射弧为二元反射弧，其反射中枢是② C.膝反射的感受器和效应器均位于伸肌中 D.用适宜强度的电流刺激B处，仅结构③上电位表指针会偏转，结构④上不偏转 答案　A 解析　用适宜电流刺激A处，可产生膝反应，但由于感受器没有参与反应，故该反应不是膝反射，A错误；膝反射的反射弧为二元反射弧，其反射中枢是②，B正确；图中显示，膝反射的感受器和效应器均位于伸肌中，C正确；用适宜强度的电流刺激B处，由于仅结构③神经纤维接收的是兴奋性递质的刺激，故结构③上电位表指针会偏转，而结构④神经纤维接收的是抑制性递质的刺激，故④上电位表指针不偏转，D正确。 5.(2016·浙江4月选考)以狗为实验对象，研究心脏的神经支配及作用。实验过程中，先测定正常情况下的心率，然后分别测定仅阻断神经甲和神经乙后的心率。结果如下表所示。 实验处理 心率(次/分) 正常情况 90 仅阻断神经甲 180 仅阻断神经乙 70 据此分析，下列叙述错误的是(　　) A.神经甲的作用是使心率减慢 B.神经乙的作用是使心率加快 C.心脏受神经甲和神经乙共同支配 D.神经乙对心率的影响比神经甲强 答案　D 解析　从表中数据可以看出，仅阻断神经甲的心率比正常情况要快，说明神经甲的作用是使心率减慢，A正确；仅阻断神经乙的心率比正常情况要慢，说明神经乙的作用是使心率加快，B正确；从A、B可知，心脏受神经甲和神经乙共同支配，C正确；从表中数据可以看出，神经甲对心率的影响比神经乙强，D错误。 6.某科研小组研究稀土元素镧和2，4－D对富贵竹短穗扦插生根率的影响，结果如下图所示(CK为空白对照组)。据此分析，下列叙述错误的是(　　) A.镧和2，4－D对三种茎段的生根都具有促进作用 B.镧和2，4－D一起使用比单独使用效果更佳 C.自然扦插的情况下，只有基部茎段才会生根 D.2，4－D对顶端茎段生根的促进作用并不明显 答案　B 二、非选择题 7