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教 师 工 作 手 册 （ — 学年 学期） 学校 学科 年级 班次 教师 昆 明 市 教 育 局 制 前 言 全市中学从一九八七学年统一使用《教师工作手册》至今，对完善教学管理，促进教学改革，提高教学质量，培育“四有”新人，起到了积极作用。 为了坚持贯彻落实一九八五年八月原昆明市教育局制订、 颁行的《教师工作职责》 与《教师教学常规》，树立严谨教风，提高教学效益，现特根据教学管理需要和学校所提建议，对原《手册》作适当修订，并于一九九三学年前提供各校使用。 一、各校要从严治教，坚持全面贯彻教育方针，把坚定正确的政治方向放在第一位，以教学为中心，向管理要质量，按教学规律办事，在认真总结使用原《手册》的得失、经验、 问题的基础上， 扬长避短：讲求实效地抓好新版的 《教师工作手册》 的使用。《手册》的使用、查阅等有关工作由校长负责部署，教务主任组织实施。要讲清道理、加强指导、总结交流经验、提高使用实效。一学年用一册。 二、 《手册》所填内容，是教师劳动态度和教学成果的重要体现之一。要尊重教师的辛勤劳动，将其作为对教师工作考核、评比、奖励、评职、晋级等的一个重要依据；并作为教学业务档案的重要组成部分，由教务处在一学年结束时，审阅合格、加盖公章，存入教师业务档案。 三、查阅《手册》是掌握、研究教学情况，指导、促进结果教学工作的重要一环，必须严肃对待。何时查阅？如何查阅？要纳入工作计划，列进学校校历。查阅要加以分析，适时讲评、发扬优点、克服缺点、表扬好的、促进差的。 四、认真填写《手册》是每一教师履行工作职责、落实教学常规、反映教学成果、积累教学经验的需要。必须自觉填好，并按时送交学校查阅和存档。 五、教委中教处将采取赴校调阅、各校汇报、报表统计等多种办法、检查学校使用、查阅《手册》的情况，并将其结果通报全市中学。教师工作职责 1 教师工作职责 教师是工人阶级的一部分，是文化知识的传播者，是人类灵魂的工程师，在办好学校、教 好学生、多出人才、出好人才、实现四化、振兴祖国中肩负着光荣而艰巨的任务， 必须在“三 个面向”指引下，遵循党的教育方针， “教好功课，爱护学生，以身作则，努力学习，” 为培养“有理想、有道德、有文化、有纪律、热爱社会主义祖国和社会主义事业”的新一代 作出无愧于我们伟大时代的贡献。 一、教好功课，讲求实效。 1．认真备课：要深入钻研教学大纳和教材，熟悉所教学科教材内容和知识体系，了解学 生的实际情况，根据大纲要求，结合学生水平，在每学期开学前订出《学期授课计划》 ，在每 一课 ( 或章节 ) 上课前写出切实可行的《教案》 ( 内容包括教学的目的、要求、方法、重点、难 点、时间、安排、作业、等等 ) ，为上课做好充分准备。坚持无教案不上讲台，坚持个人备课 与集体备课相结合。 2．认真上课：要自觉改革陈腐的传统教育思想和教学方法，大大发扬实事求是，敢于创 新的精神；重视抓好双基教学，培养学生智能；废止注入式和满堂灌，运用启发式教学方法， 使学生知其然，也知其所以然，把教师的主导作用与学生的主体作用统一起来，按时完成教 学计划，努力提高教学质量。 3．认真辅导：要认真指导、检查、督促学生预习、复习、做好作业、耐心解答学生的疑 难问题；要因材施教，有的放矢，对好、中、差学生分别提出要求，给予辅导；要始终重视 帮助学生具有明确的学习目的，良好的自学方法，认真的学习态度。 4．批改作业：布置作业要做到精选、系统、适量，对作业的检查要严格要求，认真作批 改、并作好评讲工作，讲求实效。 5．认真检查教学效果：要认真、适当进行考查和考试，研究和改进考试方法，进行考试 质量分析，发现教学缺陷要及时弥补，尽可能让学生学好。 二、爱护学生，教书育人。 1．要全面深入地了解学生，关怀学生，循循善诱，管教管导，既讲严格，也讲耐心，成 为学生的良师益友。 2．要充分发掘、利用教材中思想因素，在课堂教学中和谐地结合文化科学知识的讲授， 对学生进行思想品德教育；要认真组织好课堂教学，维护课堂纪律，发现问题，当堂解决； 2 学生违反纪律，要按有关规定处理，不得擅自撵走学生，轰出教室。 3．对学生的成绩和进步，要满腔热忱地给以鼓励和表扬；对学生的缺点和错误，要从爱 护学生出发，耐心说服教育，使其自觉改正；对屡教无效的，要按有关规定处理，防止简单、 粗暴的做法，严禁体罚或变相体罚。 三、努力学习、自强不息。 1．要努力学习马列主义毛泽东思想；学习时事、 ，政治、提高政策和理论水平，加强品德 修养，提高思想觉悟。 2．要结合教学业务，通过自学、进修等方式，通晓所任学科的专业知识，掌握所任学科 的必要技能，不断更新和充实知识，提高自己的业务素质。 3．重视学习教育理论，钻研教学规律；既虚心借鉴别人的经验，更重视总结自己的教学 得失；要实事求是，勇于创新，在教学