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小学二年级中队工作计划 【篇一】 一、指导思想 德育教育，在所有的教育工作中是排在首位的，教育，以德为先，所以，家庭教育重视孩子的孝道，那么，在学校自然也相对应地结合教育教学来实行贯彻落实德育处工作计划，以少先队工作计划精神为重要仅仅，以环保教育为主线，切实抓好学生思想道德规范的养成教育，增强团队建设，利用各种丰富有效的教育手段，积极培养每一个队员，促使他们做一名优秀少先队员。 二、现状分析 我中队现有学生 58 名，其中男生有 37 人, 女生有 21 人，绝大部分队员热爱少先队，以身为少先队员为荣，积极参加少先队活动，团 队凝聚力强。但也有一小部分的学生行为习惯较差，自制力差。 三、工作安排 1、培养少先队干部。 2、继续抓好学生的常规教育。 3、展开各种少先队的活动。 4、试行“雏鹰争章”活动。 四、具体措施 1、抓好学生的常规教育 根据《小学生日常行为规范》制定出本班的班规，带领全班同学学习，采取全班学生打分制度，使班规落到实处，切实培养学生良好的行为习惯。特别是开学之初，班主任要靠常抓，深入学生，掌握苗 头，即时发现、解决问题。强化《小学生日常行为规范》的落实，培养学生良好的行为习惯，力争月月“五星班级”。 2、增强学生的集体荣誉感和凝聚力 集体荣誉感建立好了，就如班级有了一支强大的队伍，所以，培养有进取心、水平较强的班干部非常重要。以点面结合的方式带动全中队积极进取，最终营造一个活泼向上的育人环境，增强学生的集体荣誉感和凝聚力要放在主要地位。 3、中队活动的形式提升队员的整体素质。 小学生对于活动不过乐此不疲的。丰富多彩的形式自然吸引学生能向一个方向看齐，结合本班环保工作计划，展开班级环保工作。展开丰富多彩的争做“五星少年”活动等，在学生心中树起一道帆，让学生迎帆而起，培养学生强烈的责任感以及自我约束，自我管理的水平。展开不同类型的队活动，充分利用好班队活动课，为学生设立一个展示才能的小舞台，给一块自由发展的空间。 4、增强爱自己、爱家人、爱身边的人的教育。 学生只有从最单纯的爱开启爱心，才能在以后的日子里让爱更增强大，这里，我们能够从家庭教育作为良好的契机，在适当的时候，让学生能真真切切地感受到爱的味道。 5、增强爱国、爱校、爱队教育 利用队会、升旗仪式、国旗下的讲话等途径，经常向学生渗透爱国、爱校、爱队思想，介绍先进人物的先进事迹，培养爱国主义精神，以振能人为豪，以少先队员为豪。 6、实行生命教育，强化安全意识 结合德育处和本班安全工作计划展开安全教育工作。 7、卫生工作落实到人，使人人有事做，事事有人做。上好两操， 做好个人、室内及包干区卫生，定期检查，使学生养成良好的卫生习惯。 8、试行“争章”活动。结合环保计划，根据开学初团工委等组织对班主任的培训指导展开“雏鹰争章”活动，每月或每两个月确定本中队的奖章，由中队干部带头制定实施与评价细则，评选出奖章获得者。 【篇二】 在实行素质教育、增强课程改革、注重学生水平的今天，创建一个良好的班集体，培育学生完整的人格，是班主任肩上责无旁贷的重任。班主任是一个班集体的组织者，和教育者。为使一个班形成坚强的集体，学生能按照培养目标，成长为德、智、体全面发展的一代新人，在班主任工作中，我将会持续学习、探索，创造性的展开工作。 一、构建少先队文化，增强少先队组织的影响力 1、发挥少先队队室、鼓号队、红领巾广播站等在校园文化建设中的作用。充分发挥少先队独特的队旗、队徽、标志、队礼、呼号、礼仪、鼓乐、队服等在学校各项活动中的作用。 2、利用“学雷锋”纪念日、植树节、母亲节、“六一“等传统 节日、组织展开形式多样的主题教育活动，促动良好的校园文化氛围的形成。 3、通过树立和宣传少先队的先进典型促动少先队文化的形成。 二、发展健康个性，培养学生“自我”教育的水平 1、注重挫折教育，增强心理承受力 、注重自我教育，有效控制不良情绪。当学生产生不良情绪时，要求他正视现实，协助学生找出原因，寻找解决方法，如通过语言和他人沟通，听音乐、散步等使情绪得到缓和。 、积极引导学生理解“自我”，理解自己的价值和优点，树立自信心。 2、创设学生“自我’发展的环境。 、配合课任教师，地课内分不同层次，实行因人而异的水平，智力的训练 ; 课外建立各种兴趣小组，展开各项活动，参加社会实践活动等，都要千方百计地让学生个性特长得到发展。 、培养学生自我教育的水平：每一种的社会现象，每一次的社会劳动实践，每一次的集体活动都要引导学生从表象到本质，从感性到理性，实行自我认知提升理解水平。 3、注重乐观教育，营造良好的心情。通过目标激励，增强学生 的自信心，通过合作，培养学生交往水平，引导学生多方位思考问题，以轻松的心情对待生活和学习。 三、循循善诱，做好问题生的转化工作。 因为“问题生”往往和老师有隔膜，存有抵