小学三年级数学下册美丽的街景信息窗1第三课时名师公开课优质教案青岛版.docxVIP

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 名校名师推荐 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 美丽的街景 信息窗 1 第三课时 教学目标： 掌握不进位的两位数乘两位数的计算方法, 并能正确的进行计算。 2. 在交流中 , 培养学生的合作意识 , 评价意识及倾听其他同学发言的良好学习习惯 , 能够初步有 条理的表述出自己的想法。 主动参与学习新知识的活动 , 获得成功体验 , 增强对 数学学习的信心和兴趣。 教学重难点 : 掌握不进位的两位数乘两位数的计算方法 , 并能正确的进行计算。教学课型 ：练习课 教学方法 ：练习法教学过程 ： 一、导入：同学们上一节课我们观看了市府门前美丽的街灯 , 提出了许多的问题 , 想一想还有哪 些问题没有解决 ?学生提问题 二、新授： 1、这节课我们先来解决一共有多少盏灯这个问题好吗 ?大家独立思考 , 观察要解决的问题与前面 有什么异同 ?然后在小组内讨论研究。 学生可能会有以下方案 : (1)23 × 10=230 (2)12 × 20=240 (3)23 × 2=46 (4)23 × 3=69 (5)12 ≈10 23 × 2=4612 × 3=36 46 × 6=276 69 × 4=276 23 × 10=230 1 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 名校名师推荐 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 230+46=276 240+36=276 : 刚才大家用自己的方法解决了提出的问题, 但所用的方法都是口算的方法。能否利用以前所 学的两位数乘一位数的方法列竖式计算呢 ?同学们自己先试一试 , 再在小组内讨论一下。学生自己尝试计算。 : 比较同学们所列竖式 , 你有什么发现 ?你能说一说两位数乘两位数该怎样列竖式计算呢? 学生先自己进行整理 , 然后汇报 , 教师帮助总结计算方法。 2、再来解决“市府大楼一共有多少间办公室？” ，用自己喜欢的方法进行计算，重点强调竖式 的过程，注意对位。并且让学生重点理解第二部分积的写法。 3、师：昨天我们做的 24× 20 的竖式应该怎样写？自己试一下。重点引导学生找找简便写法。 三、课堂练习：完成自主练习的题目。 1、完成自主练习的第 3 题，可以引导学生先观察情境图，理解题意，明确要解决“ 800 棵树苗 够吗”这一问题，需要计算“种 21 行树用多少棵树苗” ，再与 800 棵进行比较，然后让学生独 立列式解决。 2、第五题，让学生独立解决，然后集体订正。 3、以比赛的形式完成第 6 题，集体订正。 4、第 7 题是一道填表题， 呈现的是一份海洋小学三年级校服订购单。 练习时可让学生结合自己 的生活经验说一说单价、数量、总价的意思，再来估一估各种型号校服的总价可能是多少，然 后计算出得数并填表。 5、第 9 题呈现的是养蜂人放养蜜蜂的情境， 是一道应用整十数乘法解决实际问题的题目。 练习 时可让学生先观察画面，了解图中所包含的数学信息，再解答第一个小问题，然后自己提出有 2 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 名校名师推荐 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 关的数学问题并解答。 6、作业：完成自主练习的第 4、 8 题。 四、作业： 课后反思： 3