甘肃省青海省宁夏回族自治区2019届高三语文联考试卷含解析.pdf 16页

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  • 2020-10-18 发布

甘肃省青海省宁夏回族自治区2019届高三语文联考试卷含解析.pdf

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    甘肃省青海省宁夏回族自治区 2019 届高三语文 3 月联考试卷(含解析) (考试时间: 150 分钟试卷满分: 150 分) 注意事项: 1. 各卷前,考生务必将自己的姓名、考生号、考场号和座位号填写在答题卡上。 2. 回答选择题时, 选出每小题答案后, 用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。 如需改动, 用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷 上无效。 3. 考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 一、现代文阅读( 36 分) (一)论述类文本阅读(本题共 3 小题, 9 分) 阅读下面的文字,完成各题。 网络信息时代,高新技术对社会生活领域的广泛渗透,不仅严重地冲击了当下的社会秩序 和规则体系,更加深了人类现代生活的风险程度,极大地增加了个人生活的流变系数,使人的 全面发展面临多重困境。 在物理空间的维度里,人们在血缘的身份确证、地缘的时空限制和业缘的群体认同等因素 的制约下,进行着有限的交往。然而,虚拟空间极大地拓展了人们的生存和交往领域,交往主 体以符号化的形式开展着全新的网际交往。借助于数字化的信息符号,构成了虚拟主体的符号 化表达,使得虚拟环境中的交往主体摆脱了现实世界中生理、地域和身份的束缚,增强了交往 的自主性,丰富了交往的形式。但是,新型交互模式的出现,也不可避免地给人的发展带来了 新的难题。人的自主性生存、多样化选择程度的加深与自我身份的迷失、社会归属的削弱相伴 而生,虚拟生存虽然改变了现代人的技术体验和空间体验形式,但也滋生着现代生存的深层焦 虑。虚拟主体是一个符号,进行着自觉选择下的行为体验。现实生活世界与网络虚拟世界的不 同境遇和生活规范将造成“本我”与虚拟主体“网我”的分离甚至对立。自我生存方式的分裂, 带来的不仅是自我认同的危机,更遮蔽了“本我”的真实性,严重影响人的全面发展。 科技巨大的革命力,在为人类创造超越现实、实现自我、追求解放的条件和手段的同时, 也逐渐深化成为一种框架,使人类反被置于技术的框架之中,正如马克思当年指出的: “我们的 一切发现和进步,似乎结果是使物质力量成为有智慧的生命,而人的生命则化为愚钝的物质力 量。”现代技术的无节制扩张,形成了巨大的张力,形成了巨大的科技漩涡,让越来越多的人不 得不遵循技术逻辑而生存。事实上,原始的技术充分地凝结和释放着人文智慧,但现代技术的 崛起,魔幻般地幻化出巨大的物质力量的同时,也导致人与自然、技术与人文之间的关系空前 紧张。这种片面性的急剧扩张所形成的科技漩涡,无情地将人类抛入一个机械力高度发达,但 生存危机丛生的世界之中,技术逻辑约定着人的生存逻辑,从而使人文价值和人的生命意义走 向了失落。 在网络信息空间里,人们在面临多元文化交相辉映、多元价值交相激荡、多元信仰交相碰 撞的文化样态的同时,还受制于技术理性的支配,导致人的全面发展存在诸多不确定因素。假 设技术理性被不断泛化成主导其他更改和衡量意义价值的标尺,被认定为这个时代人的最根本 的,也是唯一的思维方式和生存方式,那么,根植于人类生活意义的文化生活便彻底地失去了 价值根基。这样,科技文化的发展,反过来也制约了人文文化。随着虚拟时代的到来,人文理 性和技术理性、价值理性与工具理性之间的矛盾日益凸显,这一系列矛盾加剧了科技文化与人 文诉求的断裂,彰显人类生活意义的文化褪去了人文价值更改的关怀,这种人文失落必然滋生 着文化的嬗变。 (摘编自王丽鸽、李炳毅《试论网络社会下人的虚拟生存与全面发展》 ) 1. 下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是 A. 人的全面发展面临多重困境, 与高新技术冲击当下的社会秩序和规则体系, 加深人类现代生 活的风险程度有关。 B. 与物理空间不同, 在虚拟空间里的网际交往中, 人们的血缘的身份、地缘的时空和业缘的群 体将不复存在。 C. 原始技术充分地凝结和释放着人文智慧, 而现代技术在幻化出巨大的物质力量的同时, 也产 生了负面作用。 D. 人在网络信息空间里,除了面临多元文化、多元价值等文化样态,也受到技术理性的支配, 人的全面发展受到影响。 2. 下列对原文论证的相关

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