苏教版二年级---认识平均分.docxVIP

平均分 一﹑引入平均分 师：（课件出示?6?个桃）瞧！今天，老师给大家带来了什么？几个？ 老师想请大家把这?6?个桃分成几堆，动脑筋想一想，可以怎样分？（课 ”件出示：把?6?个桃分成几堆，可以怎样分？）。请大家数出?6?个桃自 ” 己动手分一分。 分好的同学请你用端正的姿势示意一下老师。 谁愿意到前面来展示自己的分法，其他人可要注意看哦。 你能说说，你把?6?个桃分成了几堆，一堆几个？你是怎样分的？ 我们一起来仔细观察这三种分法，你觉得哪几种分法每份分的 同样多？（板书） 像这种每份分的同样多的分法，我们把它叫做平均分（板书）， 齐读课题。 通过刚才我们分桃子的过程，我们知道了这种每份都是?2?个， 这种每份都是?3?个，像这种每份分得同样多的分法，我们叫做平均 分？齐读(每份分得同样多) 二﹑辩别平均分 师：孩子们，刚才我们一起认识了平均分，接下来老师这儿有两幅图， 我们一起来瞧一瞧，下面哪种分法是平均分？（课件出示想想做做第 一题） 这幅图是什么？是平均分吗？这一份几个？这份呢？两份同样多 吗？所以不是平均分？ 这幅图又是什么呢？这种分法是平均分吗？这一份几个，这份几个， 这份呢？每份都是几个？我们说每份都是一样多，叫做平均分. 三﹑尝试平均分 师：现在我们已经知道每份分得同样就是平均分。这有8?个桃子，你 们想将它平均分吗？(课件出示：把?8?个桃平均分，可以怎样分？)我 们要数出几个桃子？好！请我们同桌合作分一分吧！ 谁来给大家展示自己的分法，其他小朋友仔细看哦。 你是怎么分的？每堆几个，分成了几分？ 还有不同的分法吗?你分成了几份，每份是？这种分法是？ 你分成了几份，每份几个，是不是平均分？ 我们一起来看这三种不同的分法，虽然每种分法分得份数不同， 但每份分得都里同样多，所以这三种分法都是平均分。 四﹑理解平均分 师：猴爸爸听说我们都会分桃，想请我们大家去帮小猴们分桃，你们 愿意吗？（课件出示）树上一共有几个桃？数一数。分之前，猴爸爸 是有要求的（课件出示：每只小猴分?2?个桃，可以分给几只小猴？） “每只小猴分?2?个桃”是什么意思？请小朋友们数出?8?个桃同桌合作 分一分。 谁愿意给大家展示一下他的分法（你是怎么分的？这两个给一个 小猴吗？他刚才是怎么分的？你们跟他一样吗？一样的请举手。） 五﹑强化平均分 师：分桃我们已经会了，那分小棒你会吗？我们一起来看。（课件出 示试一试）一共多少根？ （1）?几个一份？请同桌一起分吧！你是几个几个分的，分成了几份？ （2）?如果每?3?根呢？动手分吧！几个一份，分成了几份？ （3）?那每?4?根一份肯定没问题呢！动手吧！ 像这种每几个一份，分成了几份，也是平均分！ 六﹑巩固平均分 师:现在我们已经掌握了平均分的方法？老师这儿还有一些物品，请 大家一起分一分。先怎样？再怎样呢？ 这是什么？有多少块？每几块一份？所以我们每?2?个圈一圈，你能像 这样圈吗？动手圈吧！我们一起来看,这两个圈起来作为一份，……， 圈了几圈，所以分成了?5?份？ …… 七﹑回顾平均分 师：今天，这节课我们学习了什么知识？什么是平均分呢？