传感器与检测关键技术教案.doc

课时讲课计划 科目传感器和检测技术 讲课时数 共页 讲课日期 审 阅 讲课班级 年 月 日 出勤情况 课 题：绪论 讲课目标： 经过本节课学习使学生了解传感器概念，组成，分类和以后发展趋势 讲课关键： 传感器概念和组成 讲课难点：对传感器概念了解 教学类型： 讲授 教具和挂图： 复习提问： 引入新课： 假如将人大脑比作CPU，那么感觉器官便是敏感元件，大脑是转换元件，那么四肢依据大脑转换信息去处理事件，就是一个完整传感器模型了。今天我们来学习一个新设备传感器。 讲授新课（附后）： 本课小结：经过本节课学习，学生初步了解传感器通常概念和组成。 作业部署： 改善方法： 绪 论 [一] 组织教学 师生问好； 清点人数，做好考勤统计； [二] 复习提问 [三] 引入新课 假如将人大脑比作CPU，那么感觉器官便是敏感元件，大脑是转换元件，那么四肢依据大脑转换信息去处理事件，就是一个完整传感器模型了。今天我们来学习一个新设备传感器。 [四]讲授新课 传感器概念 传感器：把特定被测信息（包含物理量、化学量、生物量等）按一定规律转换成某种可用信号输出器件或装置。 这里“可用信号”是指便于处理、传输信号。当今电信号最易于处理和便于传输，所以，能够把传感器狭义地定义为： 传感器（狭义定义）：能将外界非电信号转换成电信号输出器件。 当人类进入光子时代，光信息成为更便于快速、高效地处理和传输可用信号时，传感器概念也能够变为：能把外界信息转换成光信号输出器件。 传感器技术：是包含传感（检测）原理、传感器设计、传感器开发和应用　综合技术。 传感技术含义则更为广泛，它是传感器技术、敏感功效材料科学、细微加工技术等多学科技术相互交叉渗透而形成一门新技术学科——传感器工程学。 传感（检测）原理：是指传感器工作所依据物理、化学和生物效应，并受对应定律和法则所支配。如：物理基础基础定律包含：守恒定律（能量、动量、电荷等），场定律（包含动力场运动定律、电磁场感应定律等，其作用和物体在空间位置及分布相关。），物质定律（如虎克定律、欧姆定律、半导体材料多种效应等，表示本身内在性质定律），统计法则（它把微观系统和宏观系统联络起来物理法则，它们常和传感器工作状态相关）。 二、传感器组成 传感器通常由三部分组成：敏感元件、转换元件、测量电路组成。 图0-1传感器组成 其中，能把非电信息转换成电信号转换元件，是传感器关键。敏感元件是传感器预先将被测非电量变换为另一个易于变换成电量非电量，然后再变换为电量，如弹性元件。所以，并非全部传感器全部包含这两部分，对于物性型传感器，通常就只有转换元件；而结构型传感器就包含敏感和转换元件两部分。 测量电路，将转换元件输出电量变成便于显示、统计、控制和处理有用电信号电路。传感器测量电路，常常采取电桥电路、高阻抗输入电路、脉冲调宽电路、振荡电路等特殊电路。 三、传感器分类 按基础效应分：物理型、化学型、生物型等。 按组成原理分：结构型、物性型。 按测量原理分：应变式、电容式、压电式、热电式等。 按能量关系分：能量转换型（自源型）、能量控制型（外源型）。 按输入量分：位移、温度、压力、流量、加速度等。 按输出量分：模拟式、数字式。 传感器，作为测量和控制系统首要步骤，必需含有快速、正确、可靠、经济实现信息转换基础要求： 足够容量――工作范围或量程足够大、有一定过载能力。 和测量或控制系统匹配性好，转换灵敏度高。 精度合适，且稳定性高。 反应速度快、工作可靠性好。 适用性和适应性强。对被测对象状态影响小，不易受外界干扰影响，使用安全。 使用经济，成本低，寿命长，且易于使用、维修和校准。 四、传感器发展趋势 1、开发新型传感器 深入探索含有新效应敏感功效材料，并以此研制出含有新原理新型物性型传感器件，物性型传感器亦称固态传感器，它包含半导体、电解质和强磁性体三类。其中利用量子力学诸效应研制高灵敏阈传感器，用来检测微弱信号，是传感器技术发展新趋势，比如，利用核磁共振吸收效应磁敏传感器，可将检测限扩展到地磁强度107次方，利用约瑟夫逊效应热噪声温度传感器，可测量10负6次方超低温；和因为光子滞后效应利用，出现了响应速度极快红