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20仃学生实习日记4篇 实习日记（一） xx年7月12日早上，我们踏上征途，沿路的风景，从华丽的大都到发展中的 小城，再慢慢穿越河谷大林，驶进乡村小路，一路颠簸，终于在将近夜幕降临的余 晖中到达了目的地一一南丰中学。 南丰”一个好听的名，南国的丰收，感觉学校会是历史悠久，会有南国独特的 古祠堂气氛。但是我们眼前的学校却是仿佛由于长久没修建，没有打理，成了草木 丛中的废墟，荒凉寂静。学校的路坑坑洼洼，杂草从生。听说由于学校的资金不 足，校园的环境一直没有改善，都好多年了。 环视学校一周后，当地学校的主任领我们到宿舍，感谢校方的关心，让我们住 到了新的宿舍楼。饭后，开始打扫宿舍，脏水、灰尘、飞虫交集着汗水，奋斗 3小 时。激情被劳累掩盖，空气中的暑气还在蒸腾，队员们满身疲惫，幸来凉风，躺床 入梦。就是我们下乡的第一天。 实习日记（二） 第二天队员们早早的起来，迎接我们重要的工作，我们分成三队，分别负责三 个年级的工作。教学任务看来轻松，实质操作难度还是非常大。 我们设计的教学任务是利用多媒体，结合老师的讲解，让学生学会如何用美的 眼睛看世界，用他们的眼睛发现身边美的东西以及了解有关美术的知识。我们做好 了充分的备课，图文并茂，还有趣味的学习视频，胸有成竹的来到多媒体教室。正 所谓世事难料，残旧的多媒体教室的投影几乎是投射不到任何图像，强烈的太阳光 穿过单薄的窗帘射进教室，使原本就模糊不清的图像更加难以分辨。我们要马上改 变策略，一心换到电脑房就可以让学生在自己的屏幕中观看视频，意愿事违，学生 电脑的主机既然是要用两根地火线碰撞，产生电流通电，来使主机开动。 20年前 的配置，变色的显示屏，荡灰的键盘，一切都是满足不到基本的教学要求。我们心 急如焚，眼看时间快到了，当地学校的老师立即让我转移阵地，至甩们所谓最好的 教室，就是平时用来开会的会议室。倒霉的事却接二连三的降临， 最好的教室”里 过时的机器识别不到我们u盘，充分备好的资料却拿不出来，手忙脚乱中学生已经 陆续进来，为了保证教学秩序，我们带班的小老师，先做导课，慌乱中发现机器的 网速还不慢，就在线播放视频，利用上以前老师教的知识东贴西补的讲解。总算勉 强的过了 40分钟的课。第一次课艰难的过去。 我真实的感受到我们平时在城市里的生活是多么的依赖科技技术，网上购物、 电子资料、视频音乐等，享受着科技对我们无微不至的照顾。这次是难得的经验， 让我发现科技对我们真的重要。 实习日记（三） 这里的学生都如我们想象中的一样，单纯、对外面的世界充满好奇，还有的是 贫穷，在这里80%都是农民，暑假到来，小孩们不像城市的我们，无忧无虑的学 学兴趣班，去去旅游。在他们这里可能要赶着农忙帮家里做事，收割、打谷、晒谷 等成了他们假期的工作。我发现这里的学生的肤色都是铜红的、黄黑的，大概是都 农忙或是去田边露天的游泳晒黑的。我们班有好些同学都不能上暑期班，因为他们 要回家农忙。其实他们也是无奈，我眼看也心酸了。 贫穷使得这里的文化水平很底，升学率不高，很多父母把孩子供完初中或是读 高中半途辍学，就打发他们到城里的工厂工作，廉价的劳动，害了孩子，使得穷人 还是穷。我来之前还真没想到广东珠三角的地区还会有这么一些地方，那我更不敢 想象中国有多少受着贫穷生活的孩子。 贫穷使得很多年轻人出外打工，家里就剩下留守的儿童与老人，甚至只剩下孩 子一人。在教学期间，我们一个队员发现了班上一位学生有些不寻常，上课时他总 坐在最后，任凭我们的劝告也不往前坐，也不想听课，更加可怕的是，我们发现他 在下课的时候在后面的黑板上写了一个锋利的 杀”充满恨意的力度，我不禁打心 底透出寒意。之后向当地老师了解，她讲道 这里有很多心理或是精神上有问题的 学生，由于家里的大人都在外打工，就剩他自己，小小年纪没人管理，寂寞孤僻， 心理问题会越来越多，有的家人还经常没有寄钱回来，甚至还要挨饿 现在我还记得南丰中学校长对学生讲的一句话， 你们选择了来高中，是你人 生一个正确的选择，希望你们能坚持读完 ??，?简短的话，值得深思，可能对城市 的孩子来说，上高中就像是理所当然的阶段，但是在南丰，这是艰难的抉择，老师 为了学生好，都努力的劝说学生坚持学业，让他们相信只有知识才能改变命运。在 南丰，学校废墟中求生，学生在希望中成长。 实习日记（四） 下乡义教，有苦有甜，切身感受到当地生活的艰苦，也享受到做一番老师的真 正感觉。这么多年一直是做学生见老师就会主动向老师问好，在南丰，学生见到 我，便鞠躬问好，一句羞涩的 老师好”，一声腼腆的回应 好”，我从心里偷着乐。 尽管酷暑难耐，苦受蚊虫叮咬，但是短短的时间里，人与人建立的情感，像一 缕春风，抚平心灵的烦躁，牵连我们与学生的心。临走的时候，学生偷偷的写了一 些小纸条交给我，里行间，幼嫩的话语，丝丝动情