(完整版)《段太尉逸事状》课堂练习.docxVIP

《段太尉逸事状》学案 班级 姓名 本课知识点： 1、识记：柳宗元有关常识， “状”的知识 。 2、掌握相关文言知识，落实 “白、辞、适、以、卒、则 ”等词语的多种义项。 一、给下面加点字注音 寓军邠 （ ）州 ． 因恬 （ ）然 ． 不戢 （ ）士 ． 太尉判状辞甚巽．（  不嗛（ ）辄奋击折人手足 椎釜鬲 （ ）瓮盎盈道上 ． ． 皆断头注槊 （ ）上 选老躄 （ ）者一人持马 ． ． 吾未晡 （ ）食 戒候卒击柝 （ ）卫太尉 ． ． ） 泾州野如赭 （ ） 太尉为人姁姁 （ ） ． ．． 二、指出下列句中的通假字，写出本字，并解释 ①日群行丐取于市，不嗛，辄奋击折人手足 ②太尉判状辞甚巽，使人求谕谌 ③谌虽暴抗，然闻言则大愧流汗 ④宗元尝出入岐周邠斄间 三、指出下列句中的词类活用词，并解释 ①辄奋击折人手足，椎釜鬲瓮盎盈道上 ②又以刃刺酒翁，坏酿器，酒流沟中 ③晞一营大噪，尽甲 ④太尉大泣曰：“乃我困汝！” ⑤即自取水洗去血，裂裳衣疮 ⑥手注善药，旦夕自哺农者，然后食 四、指出下列句子的句式特点。 ①段公，仁信大人也 ②乱天子边，欲谁归罪 ③公幸教晞以道 ④汝将何以视天地 ⑤无伤也，请辞于军 ⑥淮西寓军帅尹少荣，刚直士也 五、选择题 1. 下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是 （ ） A．纵士卒无赖 （横暴不守法纪） B ．辄奋击折人手足 （手和脚） ．． ．． C．当务始终 ( 有始有终 ) D ．其与存者几何 ( 几人 ) ．． ．． 2. 下列句子中加点词语的解释，正确的一项是 （ ） A. 白孝德以王故，戚 ．不敢言（亲戚） B. 公诚以都虞候命某者，能为公已 ．乱（已经） C. 罪且及 副元帅（牵连） D. 吾疾作 ，愿留宿门下（工作） ． ． 3. 下列句子中加点词的意思相同的一项是 （ ） A. 某为泾州，甚适 ，少事 适得府君书，明日来迎汝 ． ． B. 孝德曰：“幸 甚！”如太尉请 朱泚幸 致货币，慎勿纳 ． ． C. 俱至孝德所，谢 不能，请改过 旦日不可不蚤自来谢 项王 ． ． D. 遇不可，必达 其志，决非偶然者 达则兼济天下，穷则独善其身 ． ． 4. 下列句子中加点词的意义和用法都相同的一项是 （ ） A. 能为 公已乱，使公之人不得害 ． B. 邠宁节度使白孝德以 ．王故，戚不敢言 C. 既署一月，晞军士十七人入市取酒 ． D. 欲谁归罪？罪且 及副元帅 ．  视为 止，行为 迟，动刀甚微 ． ． 吾不忍梦得之穷，无辞以 白其大人 ． 既无叔伯，终鲜兄弟 ． 不出，火且．尽 5. 以下句子分别编为四组，全都表现段太尉超人胆识的一组是 （ ） ①今不忍人无寇暴死 ②皆断头注槊上，植市门外 ③无伤也，请辞于军 ④孝德使数十人从太尉，太尉尽辞去 ⑤解佩刀，选老躄者一人持马 ⑥为白尚书，出听我言 A ．①③④ B ．②⑤⑥ C ．①②⑥ D ．③④⑤ 6. 下面对文章内容的简析，不符合原文意思的一项是 （ ） A．作者写郭晞军队无法无天，写白孝德慑于郭子仪的权威而不敢过问，这就为段太尉 的出场点明背景，渲染气氛。 B．段太尉与白孝德的一段对话，写出了太尉对整顿郭晞军队已成算在胸，这表现了太 尉勇于任事、志在救民的品格。 C．段太尉将郭晞的十七个军士斩首示众，这对打击郭晞的嚣张气焰虽说是必要的，但 它却激起了军营的叛乱，造成了不该出现的紧张局面。 D．本文采用衬托、对比、正面描写和细节描写等方法，把为了邠州人民而主动制止郭 晞军队横暴的段大尉写得栩栩如生。 六、把下列句子翻译成现代汉语 ①邠人偷嗜暴恶者，卒以货窜名军伍中，则肆志，吏不得问。 译： ②天子以生人付公理，公见人被暴害，因恬然。 译： ③奈何欲以乱败郭氏？为白尚书，出听我言。 译： ④即自取水洗去血，裂裳衣疮，手注善药，旦夕自哺农者，然后食。 译： ⑤今段公唯一马，贱卖市谷入汝，汝又取不耻。 译： ⑥吏以告泚，泚取视，其故封识具存。 译： 一、 bīn qi è l ì ti 二、①“嗛”同“慊”  段太尉逸事状【 参考答案 】 án shu ò b ì j íb ū tu òx ùn zh ěx ǔ ， 足；②“巽”同“ ” ，恭 ；③“抗”同“伉”  ， 横；④ “斄”同“邰” ，地名。 三、①“椎” ，名 作 ，用椎敲，敲碎；②“坏” ，形容 作 ， 坏；③“甲” ，名 作 ，披上 甲；④“困” ，使 用法，使??受害；⑤“衣” ，名 作 ，包扎；⑥“手”，名 作状 ， 手， 自。 四、①判断句 ② 前置句 ③状 后置句 ④ 前置句 ⑤状 后置句 ⑥判断句五、 1.D （“几何”是“多久”的意思。 ） 2.C （ A. 戚： 愁； B. 已：制止； D. 作： 作。） 3.C