英语四年级下册第6单元教案.pdf 19页

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  • 2020-10-18 发布
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    第 六单元 (教材解读与单元目标) 本单元围绕学生在假期要去哪里旅行的真实场景展开教学活动。引导学生 巩固 how many ...? There are...目标语言结构,并能将一周的七天按顺序准确的 表达出来。能够围绕 What do you usually do on weekends?理解和运用 I usually go to the theme park on Sunday.等句子表达在指定日期内的活动。 能力目标: 1. 能够掌握相关词汇,并能在真实的语境中灵活运用。 能力 2. 能够理解并掌握本单元的重点向型,并能够在实际生活中对人物、动物或者 物品进行描述。 3. 能够利用所学知识表达自己的旅游计划。 知识目标: 1、词汇:能够正确听、说认读下列单词: zoo 动物园 farm 农场 monkey 猴 子 panda熊猫 bear 熊 tiger 老虎 cat 猫 dog 狗 horse 马 Cow 母牛 ; 奶牛 sheep 绵羊 duck 鸭 pig 猪 giraffe 长颈鹿 camel 骆驼 sea海 dolphin 海豚 hippo 河马 goat 山羊 2 、短语:in two days 两天后 at the zoo在动物园 on the farm 在农场 take a trip 去旅行 look at 看 go to the zoo去动物 go to a farm去农场 go to the theme park 去主题公园 3、能理解和说出一下句子: Where shall we go ? We want to go to the zoo. What this/that in English? It ’s seal. What are these/those in English ? They are sheep. What a big farm! 情感目标 1、通过本单元的学习,能够养成关心小动物、热爱大自然的良好品德。 2 、初步认识不同的小动物,了解这些小动物的特性。 3 、能够初步形成与同伴合作学习、乐于分享的良好品质和学习习惯。 教学策略 采取角色扮演,做游戏,做调查等形式使学生在不同的教学环节中 , 培养学 生敏锐的观察力、独立的思考能力、丰富的想象力、细致的动手能力和快速反 应能力。 教学重难点 1、掌握本单元的重点单词的听、说、读、写。 2、熟练运用本单元的核心句型、词汇对一周七天进行简单问答,对星期、 活动等问题理解并在真实语境中进行初步运用。 Teaching design topic: Unit6 Would you like to take a trip? Teaching contents: Lesson 31 Teaching Aims 巩固 Shall we 句式 , 学习 Where shall we go? I want to go 这一句式来… 表达愿望。 Key Points and Difficult Points Key points: 正确听、说、读、写单词 zoo 和 farm Difficult points: 正确听、说、认读 the theme park。 Teaching Procedure 二 二次备课 Step 1. 热身 / 复习( Warm-up / Revision ) 1 )齐唱歌谣 Days of the week 。 T: Good morning ,boys and girls ,would you like sing a song with me ? Class: Yes /

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    • 内容提供方:wei133
    • 审核时间:2020-10-18
    • 审核编号:8114067140003006

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