小学三年级数学下册美丽的街景信息窗1名师公开课优质教案青岛版.docxVIP

???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 美丽的街景 信息窗 1 教学目标： 1、掌握不进位的两位数乘两位数的计算方法，并能正确进行计算。 2、在交流中培养学生的合作意识、 评价意识及倾听其他同学发言的良好学习习惯， 能够初步有 条理的表述自己的想法。 3、主动参与学习新知识的活动，获得成功体验，增强对数学学习的信心和兴趣。 教学重难点 ：掌握不进位的两位数乘两位数的计算方法，并能正确的进行计算。 教学课型 ：新授课 教学方法 ：以自主探究为主。 教学过程： 一、情境导入： 师：今天老师给同学们带来一幅美丽的图画，想看吗？（出示信息窗）问：你知道这是什么地 方吗？根据图中的信息你能提出哪些数学问题？和你组里的小伙伴交流一下。 二、新授： 1、师：谁愿意把你提的数学问题说给大家听听？（学生说问题，教师板书，信息： 1、市府大 楼门前有气球 , 左面的气球团有 22 串 , 每串 30 个。右面的气球团有 20 串 , 每串 40 个。 2、这条街上有 23 根灯柱 , 每根灯柱上有 12 盏灯。 3、新闻大厦有 20 层, 每层有 24 间。 1 ???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 4、市府办公大楼有 21 层 , 每层有 32 间。 问题 :1 、右面的气球团有多少个 ? 2、左面的气球团有多少个 ? 3、这条街上一共有多少盏灯 ? 4、市府办公大楼有多少间办公室 ? 5、新闻大厦一共有多少间办公室？） 2、教学第一个问题 : 引导学生找出 : 要想知道右面的气球团有多少个气球 , 需要哪些条件 ?怎样列 出乘法算式 ? 交流算式 :40 × 20 你想用什么办法算出得数呢 ?教师放手让学生独立思考 , 组织学生交流。只要学生的算法合理 , 都应给与肯定。 教师介绍自己的方法 : 先不管 0, 把 0 放一边 , 看看除去 0 以外 , 还剩下什么数字 , 用剩下的数字相乘 , 然后看有几个 0, 在得数后面添 0。 3、教学第二个问题 : 左边的气球团一共有多少个气球？ 先让学生估一估 , 了解大致的结果范围 , 然后让学生自己探索算法。学生交流算法 : 可能有： 22× 3=66,22 × 30=660 × 10=220 220 × 3=660 2× 30=60 20 × 30=600 4、解决新闻大厦一共有多少间办公室？让学生自己解决， 然后集体订正， 这里先不强调竖式的 2 ???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 写法，留到下一节课进行。 三、巩固练习： 1、完成自主练习的第一题，让学生自己独立完成。 四、总结全课，说一说这节课的收获，并强调，美丽的街景需要大家的集体努力，好好保护美 丽才能长久，渗透环保意识。 五、作业： 课后反思： 3