浙教版八年级数学上册知识点梳理.docx

要点诠释： (1)不等式的基本性质 1 的学习与等式的性质的学习类似，可对比等式的性质掌握； (2)要理解不等式的基本性质 1 中的“同一个整式”的含义不仅包括相同的数，还有相同的 单项式或多项式； (3“) 不等号的方向不变” ，指的是如果原来是 “＞”，那么变化后仍是 “＞”；如果原来是 “≤ ”， 那么变化后仍是“≤ ” ；“不等号的方向改变”指的是如果原来是“＞” ，那么变化后将成为 “＜”；如果原来是“≤ ” ，那么变化后将成为 “≥ ” ； (4)运用不等式的性质对不等式进行变形时，要特别注意性质 3，在乘 (除) 同一个数时， 必须先弄清这个数是正数还是负数， 如果是负数， 要记住不等号的方向一定要 改变。 知识点三：一元一次不等式的概念 只含有一个未知数，且含未知数的式子都是整式，未知数的次数是 1，系数不为 0.这样的不 等式，叫做一元一次不等式。 要点诠释： (1)一元一次不等式的概念可以从以下几方面理解： ①左右两边都是整式 (单项式或多项多 )； ②只含有一个未知数； ③未知数的最高次数为 1。 (2)一元一次不等式和一元一次方程可以对比理解。 相同点：二者都是只含有一个未知数，未知数的最高次数都是 1，左右两边都是整式； 不同点：一元一次不等式表示不等关系 (用“＞”、“＜”、“≥ ”、“ ≤ ”连接)，一元一次方程 表示相等关系 (用“＝”连接)。 知识点四：一元一次不等式的解法 1.解不等式： 求不等式解的过程叫做解不等式。 2.一元一次不等式的解法： 与一元一次方程的解法类似，其根据是不等式的基本性质，解一元一次不等式的一般步 骤为 ： (1)去分母； (2)去括号； (3)移项； (4)合并同类项； (5)系数化为 1. 要点诠释： （1）在解一元一次不等式时，每个步骤并不一定都要用到，可根据具体问题灵活运用。 （2）解不等式应注意： ①去分母时，每一项都要乘同一个数，尤其不要漏乘常数项； ②移项时不要忘记变号； ③去括号时，若括号前面是负号，括号里的每一项都要变号； ④在不等式两边都乘 (或除以 )同一个负数时，不等号的方向要改变。 3.不等式的解集在数轴上表示： 在数轴上可以直观地把不等式的解集表示出来， 能形象地说明不等式有无限多个解， 它对以 后正确确定一元一次不等式组的解集有很大帮助。 要点诠释： 在用数轴表示不等式的解集时，要确定边界和方向： （1）边界：有等号的是实心圆圈，无等号的是空心圆圈； （2）方向：大向右，小向左。 规律方法指导（包括对本部分主要题型、思想、方法的总结） 1、不等式的基本性质是解不等式的主要依据。 （性质 2、3 要倍加小心） 2、检验一个数值是不是已知不等式的解，只要把这个数代入不等式，然后判断不等式 是否成立，若成立，就是不等式的解；若不成立，则就不是不等式的解。 3、解一元一次不等式是一个有目的、有根据、有步骤的不等式变形，最终目的是将原 不等式变为或的形式，其一般步骤是： （1）去分母；（2）去括号；（3）移项；（4）合并同项； （5）化未知数的系数为 1。这五个步骤根据具体题目，适当选用，合理安排顺序。但要注 意，去 分母或化未知数的系数为 1 时，在不等式两边同乘以（或除以）同一个非零数时， 如果是个正数，不等号方向不变，如果是个负数，不等号方向改变。 第四讲 图形与坐标 一．平面直角坐标系： 在平面内画两条 相互垂直 的数轴， 组成平面直角坐标系 , 水平的轴叫： x 轴 ，竖直的轴叫： y 轴 ，两轴的交点 是原点，通常规定向 或向上的方向为正方向。 二． 平面直角坐标系中点的特点： 坐 标 点所在象限 坐 标 点所在象限 横坐标 x 纵坐标 y 横坐标 x 纵坐标 y 或坐标轴 或坐标轴 x＞0 y＞0 第一象限 x＜0 y＜0 第三象限 x＞0 y＜0 第四象限 x＞0 y=0 X 轴正半轴 x=0 y＞0 Y 轴正半轴 x=0 y=0 原点 x=0 y＜0 Y 轴负半轴 x＜0 y=0 X 轴负半轴 x＜0 y＞0 第二象限 1. 已知点 A(x,y).1) 若 xy=0，则点 A在__ _ ；2) 若 xy>0，则点 A在___________； 3) 若 xy<0，则点 A在________________. 2. 坐标轴上的点的特征： x 轴上的点 ______为 0，y 轴上的点 ______为 0。 3. 象限角平分线上的点的特征：一三象限角平分线上的点 _________ ________ ；二四象 限角平分线上的点 ______________ ______ 。 4. 平行于坐标轴的点的特征：平行于 x轴的直线上的所有点的 ______坐标相同，平行于 y 轴的直线上的所有点的 ______坐标相同。 5. 点到坐标轴