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部编版小升初语文现代文阅读专题练习(含答案)
一、小学语文现代文阅读专项训练
1.阅读下文,回答问题
献你一束花
①鲜花,理应呈送给凯旋的英雄。难道献给这黯淡无光的失败者?
②她一直垂着头。前四天,她从平衡木上打着旋儿跌在垫子上时,就把这美丽而神气的
头垂下来。现在她回国了,走入首都机场的大厅,简直要把脑袋藏进领口里去。她怕见前
来欢迎的人们,怕记者问什么,怕姐姐和姐夫来迎接她,甚至怕见到机场那个热情的女服
务员——她的崇拜者,每次出国经过这里时,都跑来帮着她提包儿……有什么脸见人,大败
而归!
③这次世界性比赛,她完全有把握登上平衡木和高低杠“女王”的宝座,国内外的行家都
这么估计,但她的表演把这些希望的灯全都关上了。
④两年前,她第一次出国参加比赛,夹在许多名扬海外的姑娘们中间,不受人注意,心
里反而没负担,出人意料地拿了两项冠军。回国时,就在这机场大厅里.她受到空前热烈
的迎接。许多只手朝她伸来,许多摄影机镜头对准她,一个戴眼镜的记者死死纠缠着问:
“你最喜欢什么?”她不知如何作答,抬眼看见一束花,便说: “花!”于是就有几十束花朝
她塞来,多得抱不住。两年来多次出国比赛,她胸前挂着一个又一个亮晃晃的奖牌回来,
迎接她的是笑脸、花和摄影机雪亮的闪光。是不是这就加重她的思想负担?愈赢就愈怕
输,成绩的包袱比失败的包袱更重。精神可以克服肉体的痛苦,肉体却无法摆脱开精神的
压力。这次她在平衡木上稍稍感觉自己有些不稳。内心立刻变得慌乱而不能自制。她失败
了,并且跟着在下面其它项目的比赛中一塌糊涂地垮下来……
⑤本来她怕见人,走在队伍最后,可是当她发现很少有人招呼她,摄影记者也好像有意
避开她时,她感到冷落,加重了心中的沮丧和愧疚,纵使她有回天之力,一时也难补偿,
她茫然了。是啊,谁愿意与失败者站在一起。
⑥忽然她发现一双脚停在她眼前。谁?她一点点向上看,深蓝色的服装,长长的腿,铜
衣扣,无檐帽下一张洁白娴静的脸儿。原来是机场那女服务员。正背着双手,含笑对她
说:“我在电视里看见了你们比赛,知道你今天回来,特意来迎接你。”
⑦“我真糟!”她赶紧垂下头。
⑧“不,你同样用尽汗水和力量。”
⑨“我是失败者。”
⑩“谁都不能避免失败。我相信.失败和胜利对于你同样重要。让失败属于过去,胜利
才属于未来。”女服务员的声音柔和又肯定。
⑪她听了这话,重新抬起头来。只见女服务员把背在身后的手向前一伸,一大束五彩缤
纷的花捧到她的面前。浓郁的香气竞化作一股奇异的力量注入她的身体。她顿时热泪满
面。
⑫怎么?花,理应呈送给凯旋的英雄,难道也要献给黯淡无光的失败者?
(1)选文主要讲述了一个什么故事?请用简洁的语言概括出来。
(2)选文第②段画线句采用了哪种描写方法?有什么作用?
(3)选文第④、第⑤两段采用了哪种记叙顺序?这样写有什么好处?
(4)选文第⑪段中“奇异的力量”指什么?
(5)选文最后一段有什么作用?请从内容和结构两方面回答。
【答案】(1)一位机场女服务员向一位比赛失败的运动员鲜花的故事。
(2)心理描写,生动细腻地表现运动员此时的沮丧、愧疚。
(3)插叙。交代女运动员的过往经历和此次失败之因,使情节更完整,为后文写女服务员
送鲜花作了铺垫。
(4)女服务员给予她的安慰和鼓舞。
(5)内容上引发读者进一步思考、更好地突出了中心;结构上照应开头(首尾呼应)。
【解析】【分析】(1)本题考查学生概括文章内容的能力。学生要先迅速浏览,获得整体
印象,然后迅速阅读题干,有针对性地锁定答题范围,并迅速提炼出相关信息。概括文章
的内容,一定要围绕具体描写的事件来概括,在概括时,还要注意语言的简洁性。文章讲
了一位机场女服务员向一位比赛失败的运动员鲜花的故事。
(2)本题考查人物的心理活动。心理描写是刻画人物的重要手段,对塑造人物形象、揭示
人物内心世界具有非常重要的作用。结合小说的故事情节来就理解 “她”此时的心理活动,
把脑袋藏进领口里去写出了她不想见人,沮丧、愧疚的心理。
(3)本题考查插叙的作用。插叙是在叙述中心事件的过程中,为了帮助展开情节或刻画人
物,暂时中断叙述的线索,插入一段与主要情节相关的回忆或故事的叙述方法。交代女运
动员的过往经历和此次失败之因,使情节更完整,为后文写女服务员送鲜花作了铺垫。
(4)本题考查学生从文中筛选有效信息的能力。这类题目应明确信息筛选的方向,即挑选
的范围和标准,其次要对原文语句进行加工概括,用凝练准确的语言来作
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