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第第页夹竹桃优秀教学案例教材分析本课为苏教版第册中的一篇美文相对于高年段的学生来说他们已具备一定的审美能力并对文质兼美的文章具有一定的鉴赏能力通过朗读理解课文内容并非难事然而并非所有的学生都见过夹竹桃怎样在头脑中形成夹竹桃形象并且通过语言文字了解夹竹桃的韧性以及月光下的夹竹桃给人带来的幻想从而更准确地感知美表现美则需要教师加以引导将学生引入教学情境真切地感受作者对夹竹桃的喜爱之情教学目标能正确流利有感情地朗读课文理解韧性一词在字典中的意思并且结合本文进行理解学习本文分总总分的构段方式引导学生阅读
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夹竹桃》优秀教学案例
教材分析：
本课为苏教版第 11 册中的一篇美文，相对于高年段的 学生来说，他们已具备一定的审美能力，并对文质兼美的文 章具有一定的鉴赏能力，通过朗读理解课文内容并非难事。 然而并非所有的学生都见过夹竹桃，怎样在头脑中形成夹竹 桃形象，并且通过语言文字了解夹竹桃的韧性以及月光下的 夹竹桃给人带来的幻想，从而更准确地感知美、表现美，则 需要教师加以引导，将学生引入教学情境，真切地感受作者 对夹竹桃的喜爱之情。
教学目标：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
理解“韧性”一词在字典中的意思，并且结合本文进 行理解。
学习本文分——总、总——分
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