初二数学（北京版）-正方形的性质及正多边形-1教案.docxVIP

教 案 教学基本信息 课题 正方形的性质及正多边形 学科 数学 学段：第三学段 年级 八年级 教材 书名： 《数学》 八年级下册 出版社：北京出版社 出版日期：2016 年4 月 姓名 单位 设计者 实施者 指导者 指导者 课件制作者 教学目标及教学重点、难点 本节课的内容是正方形的性质和正多边形的概念，通过由一般到特殊的研究方法，分析平行四边形、矩形、菱形、正方形性质之间的联系与区别，归纳正方形的性质定理.理解正多边形的概念和性质. 教学重点：正方形的性质及其应用． 教学难点：正方形性质的探究归纳． 教学过程(表格描述) 教学环节 主要教学活动 设置意图 引入 同学们，大家好，今天我们来学习《正方形的性质及正多边形》。 上节课我们梳理了四边形和各种特殊四边形之间的联系。我们一起来回顾一下。两组对边分别平行的四边形是平行四边形。当平行四边形角特殊化，使其有一个角是直角时得到了矩形。当平行四边形边特殊化，使其有一组邻边相等时得到了菱形。在矩形的基础上，把矩形的边再特殊化，使其有一组邻边相等，我们得到了正方形。同样的在菱形的基础上，把菱形的角特殊化，使其有一个角是直角时，也得到了正方形。因此当平行四边形边和角一起特殊化，使其有一个角是直角，且有一组邻边相等时，可直接得到正方形. 这个也是正方形的定义。 所以正方形既是特殊的平行四边形，又是特殊的矩形和特殊的菱形。因此它不仅有平行四边形的所有性质，还有矩形，菱形的特殊性质。下面我们一起来复习一下平行四边形，矩形以及菱形的性质。 复习回顾，引入课题 新课 首先我们先来回顾一下平行四边形的性质： 从边上来看：平行四边形的两组对边平行且相等。 从角上来看：平行四边形的两组对角相等。 从对角线上来看：平行四边形的对角线互相平分。 其次是矩形的性质：矩形是特殊的平行四边形，与一般的平行四边形相比，它特殊在角上，有一个角是直角的平行四边形叫做矩形。从边上来看：矩形两组对边平行且相等。从角上来看：矩形四个角都是直角。从对角线上来看：矩形对角线相等且互相平分。 接下来是菱形的性质：菱形也是特殊的平行四边形，与一般的平行四边形相比，它特殊在边上，有一组邻边相等的平行四边形是菱形。从边上来看：菱形两组对边平行且四边相等。从角上来看：菱形两组对角相等。 从对角线上来看：对角线互相垂直平分，每一条对角线平分一组对角。 通过之前对平行四边形，矩形，菱形性质的研究，我们知道研究图形的性质我们可以从边，角，以及对角线这三个方面进行探究。下面我们就从这三个方面来研究正方形的性质。因为菱型和矩形已经包括了平行四边形的性质，所以我们只需将菱形和矩形的性质综合在一起就可以得到正方形的性质。 首先从边的角度来看：矩形和菱形都具有两组对边平行且相等的性质，而菱形除此之外还具有四条边都相等的性质。那么正方形在边上应该有怎样的性质呢？正方形既是矩形，也是菱形，拥有它们全部的性质。 因此从边上看，我们可以得到正方形的两组对边平行且四边相等。 这是正方形的第一条性质：正方形的对边平行，四边相等。我们画出图形，并把它转化为符号语言。 ∵四边形ABCD是正方形， ∴AB∥CD，AD∥BC， AB=BC=CD=AD. 其次从角上来看：矩形和菱形都具有两组对角相等的性质，而矩形除此之外还具有四个角都是直角的性质。综合矩形和菱形在角上的性质我们可以得到，正方形的四个角都是直角。 这是正方形的第二条性质：正方形的四个角都是直角。我们画出图形，把它转化为符号语言。 ∵四边形ABCD是正方形， ∴∠A=∠B=∠C=∠D=90度。 接下来我们从对角线上来看：矩形，菱形都具有对角线互相平分的性质，而矩形还具有对角线相等的性质，菱形还具有对角线互相垂直，且每一条对角线平分一组对角的性质。因此综合矩形和菱形在对角线上的性质我们可以得到，正方形对角线相等，互相垂直平分，且每一条对角线平分一组对角。 这是正方形的第三条性质：正方形对角线相等，互相垂直平分，且每一条对角线平分一组对角。画出图形，把它转化为符号语言。 ∵四边形ABCD是正方形， ∴AC=BD，AC⊥BD，OA=OB=OC=OD， AC平分∠BAD和∠BCD， BD平分∠ABC和∠ADC. 请你思考一下：正方形是轴对称图形吗？如果是，它的对称轴是什么？轴对称图形是指如果一个平面图形沿着一条直线折叠后，直线两旁的部分能够互相重合，那么这个图形叫做轴对称图形。我们知道矩形和菱形都是轴对称图形，正方形既是矩形，又是菱形，易知正方形肯定是轴对称图形。 矩形AMND和矩形BMNC关于直线MN对称，矩形AEFB和矩形DEFC关于直线EF对称，因此易知对称轴MN和EF将正方形ABCD分成了4个全等的小正方形。三角形BAD和三角形BCD关于直线BD对称，三角形ABC和三角形ADC关于直线AC也是对称的