KC1-物联网工程导论 01知识技能点一物联网专业核心技能的概述 物联网专业核心技能1.ppt

物联网应用专业核心技能 专业核心技能 1 物联网简介 物联网人才需求 专业核心技能提炼 总结 2 3 4 目录 1 PART.1 物联网简介 2 物联网定义 许多计算机组成的网络 物联网 Internet of Things 物与物组成的网络 智能家居 智能交通 3 物联网典型应用 智能物联网洗衣机 4 信息感知 信息传递 智能处理 射频 Internet 智能交通 智能物流 PART.2 物联网人才需求 5 6 河北省关于加快物联网产业发展的意见（2015年） 陕西省“十二五”物联网产业发展专项规划 山东省物联网产业发展规划纲要(2011—2015) 青岛市物联网应用和产业发展行动方案 无锡市物联网产业发展规划纲要（2010—2015年） 江苏省物联网产业发展规划纲要（2009－2012年） 上海推进物联网产业发展行动方案(2010－2012年) 浙江省物联网产业发展规划（2010-2015年） 杭州市物联网产业发展规划（2010-2015年） 嘉兴市无线传感网络产业发展规划（2010-2020年） 福建省加快物联网发展行动方案（2010～2012年） 昆明市物联网产业发展规划纲要（2011－2015） 重庆市加快物联网产业发展行动计划 湖北省物联网产业发展规划（2014—2017年） 河南省印发关于加快推进智慧交通发展的实施意见的通知 广西十二五部署物联网 建云计算服务平台 安徽省“十二五”信息化发展规划 《国务院关于推进物联网有序健康发展的指导意见》（国发〔2013〕7号） 工业与信息化部2011年印发《物联网“十二五”发展规划》 《关于印发10个物联网发展专项行动计划的通知》（发改高技[2013]1718号） 四川省物联网产业十二五发展规划 2015年5月8号国务院发布《中国制造2025》 物联网行业趋势 物联网专业发展现状 7 专业发展 电子、信息、网络等相关专业在2000年前后规模建立 2005-2008年，电子、信息、网络专业热门 2011年，物联网专业初创 2014年-，全国已经有超过600所院校开设了物联网专业 中职 / 10400 开设专业： 52 高职 / 1241 开设专业：212 本科 / 936 开设专业：262 开设方向：54 开设方向：66 开设方向：38 各高校物联网专业 8 省份 总数 开设数 广东 68 37 安徽 71 24 江苏 86 22 山东 73 21 河南 77 18 湖北 56 17 河北 52 14 福建 55 12 湖南 68 11 浙江 49 11 重庆 40 10 辽宁 31 10 黑龙江 39 8 广西 37 7 江西 48 7 内蒙 33 7 山西 50 6 四川 36 5 天津 26 5 云南 37 4 高职院校物联网专业开设情况 物联网人才缺口 9 物联网人才缺口 2000万 智能交通 20万 智慧农业 1000万 智能物流 20万 传感网 50万 智能环保 30万 工业/自动化 50万 电网/新能源 100万 智慧医疗 100万 智能家居 100万 物联网岗位需求分析 10 全国物联网岗位需求 应用型人才方向渐渐赶上研发方向 技术研发人才 技术应用人才 2011 2012 2013 2014 2015 PART.3 专业核心技能提炼 11 专业就业 岗位群 岗位群 工作内容 专业核心 技能要求 学完这个专业能找到什么样的工作？ 这些工作需要从业者具备哪些方面的能力要求？？素质要求（职业素养） 能力要求（能/会做XX） 知识要求（常识） 这些岗位群有哪些工作内容需要完成 专业核心技能是如何提炼而成？ 12 专业核心技能要求汇总 13 工作领域 岗位名称 工作内容 专业核心技能要求 物联网工程系统设计、组建及维护 物联网系统设计 T3-1：物联网产品选型 T3-2：物联网系统设计； T3-3：编写系统设计文档； A3-1：具备物联网系统设计能力； A3-2：具备系统测试能力； 物联网系统部署与实施 T4-1：编写工程实施方案； T4-2：物联网硬件设备搭建； T4-3：网络系统搭建； T4-4：物联网系统测试； T4-5：数据库配置； T4-6：常用检测设备的使用； T4-7：工程现场管理； A4-1：具备常用检测仪器仪表的使用能力； A4-2：具备现场施工能力； A4-3：具备系统测试能力； 物联网系统维护 T5-1：物联网网络检测与维护； T5-2：物联网硬件设备检测与维护； T5-3：工程现场管理； T5-4：数据库配置与维护； T5-5：常用检测设备的使用； T5-6：编写系统维护日志； A5-1：具备常用检测仪器仪表的使用能力； A5-2：具有物联网系统集成的基本知识； A5-3：具备可靠性、环境适应性等测试能力； A5-4：