【本地研发】浙江省杭州市人教版六下语文名篇名著人物形象分析--《凡卡》(教师版)--西湖李欣.docxVIP

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PAGE 15 名篇名著人物形象分析—《凡卡》 __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 1.掌握人物的五大描写方法 2.学会运用描写方法并根据描写方法进行人物分析 一、人物的五大描写手法有哪些? 外貌,语言、动作、心理、神态。 二、你还知道哪些描写手法? 正面描写,侧面描写,细节描写,环境描写 三、环境描写的作用。 1.渲染气氛 2.烘托人物 3.交代时间季节地点 4.衬托人物形象 5.为下文做铺垫 四、1.从侧面描写人物。   侧面描写,概括地说就是通过其他人物的言行,间接写主人公。如用有关人物的对话,心理活动,事件叙述等烘托所要描写的主要人物的性格特征。如《我的叔叔于勒》关于于勒的叙述和结尾景物描写,都属于侧面描写。   2.从 细节描写入手。   所谓 细节描写是指对人物的肖像、语言、动作、服饰、神情变化以及事物、环境的细微处进行具体描写。分析细节描写,首先要注意细节的真实性,要经得起推敲;其次看是否具有典型意义,看其是否经过精心选择,巧妙安排。上面提到的《故乡》一文的 肖像描写和《 范进中举》中的语言、 动作描写,实际也都是出色的细节描写。 五、要记住所有的描写所有的语言都是为了突出人物的形象,答题的时候要注意两点: 1.这段描写突出人物什么样的性格或者品质,或者交代了人物的境况,烘托了人物什么样的心理。 2.结合文章主题来答,写出了作者对该人物的赞美、敬佩、讽刺、同情等等。 总结起来就是要从内容和情感两个方面来答。 如何分析和赏析小说中的人物形象 1、从分析人物的描写入手。 (1)正面描写刻画人物形象。 正面描写就是通过直接描写人物的肖像、动作、语言、心理等,来揭示人物思想品质和性格特点,从而反映作品的主题的描写。 (2)侧面描写刻画人物形象。 侧面描写,概括地说就是通过他人的言行,来间接刻画人物的描写。 2、从分析小说的故事情节入手。 小说的故事情节是小说中用以表现主题或人物性格的一系列有组织的生活事件。阅读小说, 既要紧紧抓住人物某个动作或某个事件,同时,也要注意小说情节的曲折跌宕。高考中涉及到的小说往往是微型小说,虽然它写的是小题材,撷取的是生活中的一个小片断,却是生活内容的高度浓缩,应该说正是这高度浓缩的故事情节凸显了人物形象。 例如小小说《同意》:秘书送进一份文件。 王厂长像往常一样拿起笔轻松熟练地在上面写下“同意”二字。突然,他睁大了眼睛,笔从他无力的手中滑到了办公桌上。第二天,他离开了他熟悉的办公室。这篇小小说故事情节简单,但却把一个只知“同意”的糊涂厂长形象刻画得栩栩如生,从而讽刺了社会上一部分官员不分具体事件,只知道动用手中的权力,结果输得一塌糊涂的形象。由此可见,小小说的故事情节常常是以小见大,以微见著,所以阅读时,必须透过情节来分析人物形象。 3、从分析小说的环境入手。 环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。人物的活动,事件的展开,总是在一定社会环境、自然环境中进行的。小说的环境描写除了有交代故事的时代背景、渲染气氛的作用外,还有烘托人物性格的作用。 例如孙梨《荷花淀》开篇水生嫂“月下编席”那段环境描写,景色被渲染得很有诗意:“这女人编着席。不久在她的身子下面,就编成了一大片。她像坐在一片洁白的雪地上,也像坐在一片洁白的云彩上。她有时望望淀里,淀里也是一片银白世界。水面笼起一层薄薄透明的雾,风吹过来,带着新鲜的荷叶荷花香。”这段描写很有诗意,它使人物犹如仙子,与明月、清风、银白的水、透明的雾以及清清的荷香,共同构成了妙不可言的诗的境界;同时,这景色又与具有着人情美的人物交相呼应,彼此映衬,有力地烘托出了人物的心灵美。 在小说三要素人物形象、故事情节和环境中,人物形象是最主要的要素。阅读小说时,只有把握人物性格特点,才能深刻理解文章的思想内容。 例1:通过 肖像描写刻画人物形象。 肖像描写它的作用不只是在于勾画出这个人物的外部特征,而是为了更好的以“形”传“神”。 例如《故乡》中对 闰土的描写:“十一二岁,紫色圆脸,项带银圈,有一双红活圆实的手,手捏一柄钢叉,向一匹猹尽力刺去??”这写出的是一个活泼、勇敢、英俊的少年。 而中年 闰土却变成: “身材增加了一倍,脸色灰黄,很深的皱纹,眼睛周围肿得通红,头戴破毡帽,身上只有一件极薄的棉衣,浑身瑟缩着,手提一个纸包和一只长烟管,手又粗又笨,而且开裂,像是松树皮了”。 解析:这是一个饱经忧患、历经沧桑,已变得麻木迟钝而又非常自卑的人

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