四年级下册语文课件第6单元习作 我学会了第2课时 人教部编版.ppt

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喽!”我兴奋地说。后来我脸上的水痘越来越多,我开始害怕起来。“没事的,不要担心!”想起爸爸的话,我又安心了。然而我无意中听见爸爸对妈妈说:“水痘会传染,你们搬到她舅舅家去住几天吧,我留下来照顾她。”这句话犹如晴天霹雳,我的心情久久不能平静…… 不久,爸爸说只有打针才能治好痘痘,我装作什么事也没有,跟着爸爸去打针,在打针的时候,我的内心在呼喊:“为什么?为什么?为什么要我得水痘!水痘!水痘!该死的水痘!”我无能为力,只有闭上双眼,好好休息,渐渐地我进入了梦乡。在梦中一位小仙女飞了过来,她身穿绿罗衣,指引着我去一个地方。我穿过了黑洞,走过了铁桥,越过了河流,来到了一个叫坚强国的世界,里面住着 各种各样的病人,有发烧的,有截肢的,有双目失明的……我想这里莫非是病人国?小仙女为什么要带我到这里来?我带着疑问走进了大门,发现发烧的病人虽然软弱无力,但他们还在坚持学习;截肢了的病人虽然没有了双手,但在刻苦勤奋地用脚练习写字;双目失明的病人虽然看不见,但靠自己灵敏的听觉用导盲棍艰难地摸索走路……通过观察, 我慢慢发现他们虽然是病人,但他们都用坚韧不屈的意志去打败困难和不幸,多么勇敢,多么坚强呀!我不由自主地对他们肃然起敬! “醒醒!醒醒!”爸爸把我叫醒了,什么?这是一场梦吗?我看了看四周,爸爸、医生、针管,我恍然大悟,原来我到了一个不一样的世界!在这个不一样的世界里,我学到了无论遇到什么困难, 都要坚强不屈,不向困难低头,我相信我的病会很快好起来的。感谢不一样的世界,让我明白了,让我记住了,要坚定信念,要勇敢坚强…… 强烈建议老师推荐给家长,学生 课本都是同步的教学视频, 手机微信关注即可学。 每天几分钟预习、复习 【纯免费】 开头:“我”得了水痘,外面美好的风景在“我”眼中却灰暗无比 中间:爸爸带“我”去打针,“我”在梦中到了另一个世界 结尾:在不一样的世界中“我”明白了要坚定信念,要勇敢坚强 文章开篇就进行了景物描写,外面的风景如此美好,而“我”眼里看到的风景却灰暗无比。开头以景物做铺垫,接下来交代了“我”身上所发生的一件糟糕的事情——长水痘。但是,在治疗的过程中,小作者睡着了,做了一个不同寻常的梦。这个 梦中出现的另一个不一样的世界,让小作者明白了无论遇到什么困难,都要坚定信念,要勇敢坚强。文章欲扬先抑,结尾反复提到坚强勇敢,主题鲜明。 我学会了仔细观察 上课了,这节是班会课。曾老师走进教室,对我们说:“同学们,这节课我们来做个实验,好不好?”“好!”大家高兴地回答道。“好, 等下我做实验的时候,你们不准说话,说话的罚抄课文十遍!”我们马上闭上嘴巴不说话。 第①段开篇设置悬念,激发了读者的阅读兴趣。 实验开始了。只见曾老师从讲台旁拿了一盆擦黑板用的脏水,把食指放进去,划了四五圈,把手指飞快地拿出来,再飞快地放进口里,脸上露出难过的神情。大概大家觉得水很脏,脸上都露出嫌恶的神情。可是,接下来曾老师说:“好了,接下来我叫几个同学来做我刚刚做的动作。”许多同学低下了 头,都在想:曾老师不要叫到我。可是,还是有同学被老师叫了上去,不情不愿地做曾老师刚刚做的动作。 第②段描写老师吃脏水后露出“难过”的表情、同学们“嫌恶”脏水的神情以及生怕被老师叫到“低下了头”的动作,把实验过程写得具体可感,让人如同身临其境。 曾老师说:“现在,我要叫最后一个同学上来了!”我心想:千万不要叫到我。可是,曾老师还是开口了:“李冰菁,你来做我刚刚做的动作吧。”我只好不情愿地走上讲台,把食指放进水里,再放进口里。 第③段简略描述“我”竟被叫到台上,照做曾老师的动作。 等我做完,到了座位上,曾老师说:“你们再看我做一遍动作。”我们一看,原来曾老师放进水里的是食指,伸到口里的却是中指!曾老师对我们说:“你们就是没有仔细观察。如果你们仔细观察的话,就不会犯那么多错误了。” 第④段揭晓悬念,曾老师的话点明了文章中心。 曾老师讲到这里,我们都低下了头。 第⑤段自然结尾,同时引发了读者的思考。 不仔细观察竟然让小作者吃了一口粉笔脏水,这个教训够大了!小作者写这篇作文的目的就是把她的教训告诉大家,做什么都不能疏忽大意,要做生活中的有心人。习作选材别致,发人深省。 我学会了煎荷包蛋 作者/林昀烨 第①段开头直奔主题,拜妈妈为师学煎荷包蛋,简洁明了。 今天,老师布置了一份特殊的作业——学一样本领。我冥思苦想,最后想到拜妈妈为师,学煎荷包蛋。 瞧,我穿上围裙,还真像一位小厨师。我学着妈妈的样子,按下电磁炉的开关,将锅放上去,再倒点油,不一会儿油就滚开了。我连忙从冰箱里取出鸡蛋,只见锅里的油冒起了烟,越来越浓,呛得我直咳嗽。我急忙把鸡蛋敲碎,可手不听使唤,鸡蛋一下

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