古诗两首题西林壁游山西村教学设计.docx

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2020-10-19 发布于天津
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第第页古诗两首题西林壁游山西村教学设计题西林壁教学目标有感情地朗读并背诵默写古诗体会诗人在庐山时观察的地点和角度不同所看到的景象也不一样理解诗句的意思体会诗人的心境能把读诗的感受与他人交流教学重点借助以前学过的读诗方法理解诗句的意思体会诗人的心境引导学生把握好朗读的节奏掌握抑扬顿挫教学难点体会诗人当局者迷旁观者清的思想说说自己的感受教学课时课时教学准备橡皮泥学生收集有关苏轼的资料教学过程一导入师吟诵横看成岭侧成峰远近高低各不同不识庐山真面目只缘身在此山中师你们都知道老师吟诵的是哪首古诗吧题西林壁

第第 PAGE # 页《古诗两首》题西林壁、游山西村教学设计题西林壁教学目标有感情地朗读并背诵、默写古诗。体会诗人在庐山时，观察的地点和角度不同，所看到的景象也不一样。理解诗句的意思，体会诗人的心境，能把读诗的感受与他人交流。教学重点借助以前学过的读诗方法，理解诗句的意思，体会诗人的心境。引导学生把握好朗读的节奏，掌握抑扬顿挫。教学难点体会诗人“当局者迷，旁观者清”的思想，说说自己的感受。教学课时 1 课时教学准备橡皮泥。学生收集有关苏轼的资料。 powerpoint 。教学过程一、导入（师吟诵）：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。