初一数学(北京版)-单项式除以单项式-1.教案.docxVIP

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教 案 教学基本信息 课题 单项式除以单项式 学科 数学 学段: 初中 年级 七年级 教材 书名: 数学七年级下册 出版社:北京出版社 出版日期: 2013 年 12 月 教学设计参与人员 姓名 单位 设计者 实施者 指导者 课件制作者 其他参与者 教学目标及教学重点、难点 1.理解和掌握单项式除以单项式的运算法则 2.运用单项式除以单项式的运算法则,熟练准确的进行计算 3.通过总结法则培养学生归纳概括的能力 4.通过法则的应用训练学生综合解题能力和计算能力 重点:准确、熟练应用单项式除以单项式的法则进行计算 难点:根据乘除法的运算关系得出法则 教学过程(表格描述) 教学环节 主要教学活动 设置意图 引入 1、复习回顾同底数幂除法的运算性质 文字语言:同底数幂相除,底数不变,指数相减。 符号语言:。 2、根据同底数幂除法的运算性质计算下列各题 思考:第(3)小题除了利用同底数幂的运算性质,还有其它的解法吗? 回顾同底数幂的运算性质为讲新课做好复习。 引发思考,为引出单项式除以单项式埋下伏笔。 新课 利用积的乘方运算 到这一步已经不能用同底数幂除法 的运算性质进行计算了。这是单项式除以单项式的计算。也是今天我们要研究的内容,那么单项式除以单项式如何计算呢? 能够发现结果中的2是被除式与除式的系数 之商,结果中的x是被除式与除式同底数幂除法的计算结果,然后再把所得的商相乘。 再看一题 能够发现结果中的-2是被除式与除式的系数 之商,结果中的x和z2是被除式与除式同底数幂除法的计算结果,然后再把所得的商相乘。 是不是所有的单项式除以单相式都是这么计算呢? 再看一题 得出结论: 单项式除以单项式: 把系数和同底数幂分别相除,所得的商作为商的因式,对于只在被除式中出现的字母,连同它的指数作为商 的因式 引起思考 通过对以上2个小题计算过程的演示,引导学生找到单项式除以单项式的运算法则 再次引起思考,引导学生完善运算法则并归纳法则 例题 注:当字母的指数是1时,1省略不写 注:当字母的指数是0时,其值是1 注:当系数是1或者-1时,1省略不写 例题1—例题3主要是让学生熟悉法则的运用,并且强调一些需要注意的问题 通过对例题4—例题5的分析让学生明白替换的思想 通过例题6让学生体会连除也可以用单项式除以单项式的法则去做 通过例题7—例题8让学生体会混合运算的顺序,通过例题8的第二种解题方法让学生体会巧妙的处理带给计算的便捷 通过例题9—例题10强化学生对法则 应用,培养学生分析问题、解决问题的能力,同时提高计算能力 通过10道题,从易到难,让学生先熟悉单项式除以单项式的法则运用,再逐渐提高对法则的应用能力 总结 (1)系数相除时注意符号(同号为正,异号为负) (2)系数是1或者-1时,1省略不写,但是负号不能省 (3)同底数幂相除时注意字母的指数是1 时,则1省略不写,若字母的指数是 0 ,则a0=1 (4)对于只在被除式中出现的字母的幂不要丢掉 对本节课知识概括,对易出现错误的地方进行强调 作业 计算下列各题: 检测本节课知识掌握程度

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