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游记是写自己的游览经历,因此要表达清楚游览过程,注意运用好衔接过渡的词语,把表示游览顺序的词句放在每段的起始句,这样更容易引人注目,也使全文思路清晰,更有条理。 过度词句,串联景点。 如《颐和园》一文以游览的路线为线索,通过“进了、绕过、来到、走完、登上、下来”这些提示游览过程的词语,把各个景点串联在一起,结构清晰,给读者一种完整的美感。 走完长廊,就来到了万寿山脚下…… 登上万寿山,站在佛香阁的前面向下望…… 从万寿山下来,就是昆明湖…… ——《颐和园》 语段案例分析 这篇文章中表示游览顺序的过渡词句基本都是在每段段首,这样使全文衔接紧密,整体感强,让读者对作者的游览过程更清楚。 景物介绍,详略得当。 印象深刻的景物要作为重点来写,如你最喜欢的景点、最有特色的景点、看得仔细的景点,抓住两三个详写,注意把它的特点写出来,其他的景点可以简略地写。 景物介绍,详略得当。 如《记金华的双龙洞》这篇课文记叙了作者游览金华双龙洞的经过,文章重点、详细描写了孔隙和内洞的风貌,突出孔隙“窄、小”和内洞“黑、奇、大”的特点。 语段案例分析 让我最难忘的是在伦敦的第三天,我去了伦敦动物园。我先从正门进去,来到了猴园。那里有许多猴子,我最喜欢的是一只黑白相间的猴子。当我看到它时,它正跷着二郎腿吃香蕉哩!我跑过去敲了一下玻璃,没 想到这位吃得正香的“女士”可不好惹,它猛拍玻璃,把我吓了一跳。最不能错过的就是爬虫馆了。你们还记得《哈利·波特》中的情节吗?正是在游伦敦动物园爬虫馆时,哈利有了特异功能:他居然能和蟒蛇交谈,最后还放出了蟒蛇,吓坏了愚蠢的达力表哥。我在爬虫馆里也看到好多色彩斑斓的爬行动 物,还看到一只科莫多巨蜥,但它在呼呼大睡,一点也不给我面子。 第四天和第五天,我分别来到了两所有名的大学:牛津大学和剑桥大学。参观了美丽的校园之后,我想,我一定要好好学习,长大以后去这样的大学读书。 ——《难忘的英国之旅》 习作中详略安排合理,抓住伦敦动物园的特点,把猴园和爬虫馆两处景点写得生动具体,让人读后留下深刻印象。略写了参观两所大学,简要交代了自己的行踪。 游记的最后,常用议论、抒情的方式表达作者的心情和感受。这类结尾有的画龙点睛,突出中心;有的引人深思,启发人读后展开想象、联想和思考。 结尾抒情,表达感受。 如,《海上日出》中,“这不是很伟大的奇观吗?”又如,《可爱的草塘》中,“我情不自禁地说:‘这草塘真美啊!’”这些语句都直接表达了作者的喜爱和赞美之情。 语段案例分析 虽然天山这时并不是春天,但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢? ——《七月的天山》 课文以反问句结尾,总说天山的无边繁花胜过春天的花园,直接抒发了作者对祖国边陲天山美景的赞美之情。 写名山大川的词语 5 语言积累 千山一碧 万仞高山 峰回路转 拔地而起巍然屹立 层峦叠嶂 奇峰突兀 怪石嶙峋 孤峰突起 高耸入云 崇山峻岭 直插云霄奔腾咆哮 一泻千里 连绵起伏 惊涛拍岸 惊涛骇浪 写亭台楼阁的词语 精雕细刻 飞檐流阁 红柱绿瓦 造型别致金龙盘柱 重檐翘角 工艺精美 古朴清雅 曲径通幽 绿树环抱 造型生动 布局巧妙金碧辉煌 富丽堂皇 万丈高楼 巧夺天工 亭台轩榭 雕梁画栋 写游览山水的句子 只见一条巨龙般的栈道蜿蜒盘旋在翠绿的群山之间。巨龙那矫健的身躯,时而躲藏在迷蒙的云雾里,神龙见首不见尾;时而隐身在层峦叠嶂的山坳里,像个羞答答的小姑娘;时而临空横卧在陡峭的山崖上,像把横空出世的利剑,直指蓝天…… ——《天脊龙门》 写名胜古迹的句子 顺着石阶向右走,突然听到一阵阵古老的钟声,这钟声震耳欲聋。沿着钟声传来的方向走到山顶,只见有一口很大很大的铜钟悬挂在上面。它高约3米,直径约2米,原来是许多人在争先恐后地敲钟呢!抬头望去, 前面有一座五层楼的建筑,楼形四方,翘檐重叠,金碧辉煌的琉璃瓦和朱红色宫墙,使人感到一种方正错杂而又飘逸潇洒之美。这就是黄鹤楼的主楼。 ——《游黄鹤楼》 精彩开篇(传说引入法) 小时候,爸爸给我讲了一个美丽的传说——鲤鱼跳龙门:相传黄河上有一个龙门,鲤鱼只要逆流而上,跃过龙门,就能变成龙,腾云驾雾,遨游在九天之上。今年暑假,我 强烈建议老师推荐给家长,学生 课本都是同步的教学视频, 手机微信关注即可学。 每天几分钟预习、复习 【纯免费】 小作者从一个美丽传说引出对壶口瀑布的向往之情,不仅充实了文章内容,还使后文的描述格外令人期待。 就亲眼
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