太原中考语文传记阅读习题及答案.doc 7页

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  • 2020-10-20 发布

太原中考语文传记阅读习题及答案.doc

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    第 PAGE 页码 页码页 /总页数 NUMPAGES 总页数 总页数页 太原中考语文传记阅读习题及答案 传记阅读题是太原中考语文考试的重要组成部分,为了帮助大家提高传记阅读的答题技巧,下面我为大家带来,供大家阅读练习。 太原中考语文传记阅读原文 孟德尔的时代,人们基本认同"混合遗传"学说:遗传是"黑+白=灰",父母的黑 和白简单融合得到子代的灰。此学说被认为是不证自明的规律,而孟德尔对此却不以为 然,他自己设计实验,通过锲而不舍的研究,发现了与此不同的学说。 1856年,从维也纳大学回到布鲁恩不久,盂德尔就利用执教的业余时间,在奥古斯 汀修道院的植物园里孤独但兴趣盎然地开始了豌豆实验。为避免获得有疑问的结果,实 验之初,孟德尔小心地选择了实验用的植物,又选定用性状相对稳定的豌豆研究遗传规 律。他精心选择出7对性状,对应7对性状安排了7个实验,每个实验,都单独观察它 们的遗传。孟德尔观察到显性遗传与性状分离现象,却没有发现融合。之后,他开创性 地运用数学统计方法,获得了分离比率一一显性比隐性为3:1。孟德尔据此大胆地提出 了自己的假说,而且设计了豌豆的"回交"实验,来验证遗传因子是否分离。实验结果 证明了预计结果。于是,孟德尔发现了"分离定律":当具有成对不同性状的植物杂交时, 一代杂种的性状都只与两个亲本中的一个相同,另一亲本的性状在杂种一代隐而不显。 而将杂种一代再自相交配时,后代的性状不再相同,会发生分离,且显性对隐性呈3:1 的比例。孟德尔的杂交实验彻底否定了"融合遗传论"理论。 实验至此,他没有止步,继续探究比例背后的意义。他很清楚,植物的性状并非只 有一个,而是多种性状并存,必须进一步探索两对及两对以上性状植物杂交的遗传规律。 他又开始了新的豌豆杂交实验。他尝试了各种不同组合,且做了回交实验。盂德尔发现 3:1中的3,分成了2和1。3:1被分解成1:2:1。他又发现了"自由组合定律":当同时 具有两对或两对以上不同性状的植物杂交并产生第二代杂种时,其中每一个性状各自按 3:1的比数独立分离、互不干涉、自由组合。 孟德尔可能考虑过自己的发现与进化论的关系。他读过第二版《物种起源》德译本, 在书的边缘做了评注。可能由于自己在修道院吃饭,他在论文中完全没提进化论。但是, 他的文章故意讨论了性状独立遗传的意义。他指出:如果一个植物有7种不同的性状, 产出后代就有2的7次方种不同的组合。孟德尔的这个算法其实解决了"混合学说"给 达尔文进化论造成的矛盾。 从1854年开始,孟德尔做了新颖的、长期的、严谨的系列遗传学实验,.与他可爱的 "女儿"一一豌豆相处长达八年,终于找到了遗传学规律。为审慎起见,他又研究了多 种植物,至1865年他才公布了自己的发现,次年发表了论文《植物杂交的实验》。 孟德尔对自己的发现深信不疑,但却没有被当时的科学界接受。当时,他是一个无 名小卒,加之论文刊在了地方杂志上.,致使他的学说无人问津!1865年,孟德尔在本地 科学协会的会议厅宣读研究成果,听众对连篇累牍的数字和繁复枯燥的论证毫无兴趣。 孟德尔又寄出论文给不同的科学家,只有瑞士的著名柳菊专家耐格利回了简短的信。耐 格利早在达尔文进化论问世之前就相信生物进化,可他在以后的遗传学专著里,一字未 提孟德尔的研究。 先于孟德尔7年,达尔文发表了《物种起源》,提出了进化论学说,其核心是"自然 选择"原理。达尔文处在科学园地的核心,这个学说迅速成为时代的焦点。神学对达尔 文给与了猛烈攻击。根据"混合学说",生物的遗传性状会越来越单调,不存在很多可供 选择的性状,因此没有物竞天择的物质基础。达尔文的进化论急需遗传学说提供支持。 达尔文像其他人一样,主要依赖观察来推导理论,而不是像孟德尔那样用实验验证 假说。他也做过十一年的实验。用金鱼草做实验的结论是:同种植物里有两种相反的潜 在倾向,第一代是正常的占主要,隔一代怪的倾向增加。这样的直观"常识"通过生活 经验就可获得。从报春花研究结果的表格中,我们看到,他用杂合体授粉时,得到显性 后代为750,隐性为25%,不过,达尔文没有数学思想,因而提出了错误的泛生论。 达尔文是否读过孟德尔的论文是个谜,假如他读了孟德尔的论文,也一定读不懂, 或不能认可孟德尔。 孟德尔晚年,曾充满自信地对他的好友尼耶塞尔教授说过:"看吧,我的时代来到了!" 但他的预言在他去世后16年一一他的名著《植物杂交实验》出版后的34年,才变成现 实。 太原中考语文传记阅读题目 (1)下列对材料有关内容的分析和概括,最恰当的两项是【 】【

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