语文教师教学的心得体会范文.doc

初中语文教师教学心得体会 导读： 本文 初中语文教师教学心得体会， 仅供参考，如果能帮助到您， 欢迎点评和分享。 心得体会就是一种读书、 实践后所写的感受文字。 以下是由的精心为您准备的几篇初中语文教师教学心得体会，欢迎阅读参考。 初中语文教师教学心得体会 (一) 从事语文教学工作已有 20 多个年头，但是我却深深的感受到语文教学不仅是一门科学 ,同时也是一门艺术。如何上好一堂语文课了， 这时每位语文老师都需要仔细思索的，我有以下几点看法。 一、设计好教学导语。导语是新课的引子，是教学一篇新课文的开场白，一段精彩的导语是一节课能否取得成功的关键，因此，导语 设计是语文教学中必不可少的一个环节。 那如何才能设计好课堂教学的导语呢 ? 1、根据不同课文类型设计不同的形式，设计时并要围绕教学内 容，学习目标来构思，突出教学重点，避免华而不实，偏离课堂教学 的主题，让学生茫然不知所云， 2、注意简明、概括。导语应力求做到以少胜多，言简意赅，用 一段简明的导语，抓住课文内涵的要点实质和学习材料的核心内容， 有利于概括教学的主要内容，使学生轻松掌握有关知识。 3、要生动、有感染力。充满色彩的生动的导语，能使学生产生 学习的兴趣，能感染学生， 调动学生去领略课文的风采，引起感情上 的共鸣。 二、创设良好的课堂气氛，课堂气氛直接影响着教学效果。教师是课堂教学的组织者和领导者， 其知识，人格和威信是一种巨大的精神力量 ,具有很大的震憾作用，是影响学生情感、制约课堂气氛的关键要素。所以，在课堂教学过程中教师对学生要“严”不能放任自流。当然，“严”也不能严得过度，以免给学生带来心理上的压力。 教师在课堂教学中还要有“激情”， 教师每上一堂课前应以满腔热情的积极状态， 将知识技能传递给学生， 使学生的心随着教师的情感而奔腾澎湃。 只要我们从内心深处去热爱学生， 关心学生和爱护学生，积极主动地创造条件，让学生从中潜移默化地受到熏陶和感染，良 好的课堂气氛自会形成，从而达到预期的教学效果。 三、培养学生的观察思考能力 1、要培养学生发现美的意识 米开朗基罗在被视为平常的大理石中发现“大卫”， 牛顿在苹果 落地后发现万有引力定律， 卞和在执着信念中发现和氏璧。 要想让学 生能发现美，除非培养他们善于观察的眼睛。 “一花一世界，一鸟一天堂”，运用自己眼睛感知生活中真善美。 这里有母亲的呵护，朋友的问候，老师的关心，一丝一缕中都寓含浓 浓深情。 朱自清在《背影》中发现浓浓的父爱，冰心在《繁星》 《春水》 中感受到爱的温馨。 要从身边琐碎生活小事中引导学生去发现美， 感知美。从花的香、 草的绿中体味自然， 从阳光的明媚感受到生活的快活， 从绚丽多彩中 感受到生命的丰富。 2、培养学生深刻思考意识 感觉于世界丰富多彩，体会生活绚丽缤纷，要能学会思考。创造 人的是自然，启迪和教育人的却是社会。要能感动于社会中事、物、 人，并且能激荡内心的扬善溢美的思想情感。 学会因事悟理、由情至理，上升到对生命意义感悟，对生活哲理 思考，提升人文精神的深刻思考，探究生活的真谛。 四、教师要有良好的心理素质。 时代的进步，社会的发展，我们生存的环境变得愈来愈恶化，矛 盾愈来愈尖锐，竞争愈来愈激烈，节奏愈来愈紧张，人际关系愈来愈 复杂。这一切，都给人，也给学生造成极大的心理负担。在这种情况 下，良好的心理素质就显得极为重要。 1、要宽容，我们的教育对象是一群孩子，不斤斤计较他们的过 错，更不能和自己的学生斗气，如果老师能宽容他们，能唤回学生内 心深处善良的本性，学生会更快的改正错误。 2、要调控自己的情绪， 做好学生的表率。 我们不能 在自己心情 好，工作顺利时，就对学生和蔼可亲 ;当遇到不顺心的事情，或者自 己心境不佳，情绪低落时， 就把不愉快的情绪发泄给学生，使学生成 为自己的出气筒。 这种对学生忽冷忽热的态度伤害了学生的自尊， 久 而久之，就会失去学生的尊敬和信任。教师要学会调控自己的情绪， 做到不把情绪带进课堂， 无论发生了什么事情， 都要努力使自己微笑 着面对学生，始终对学生热情、耐心。 初中语文教师教学心得体会 (二) 非常感谢科组给我这样一个和大 家交流的机会，对于语文教学，我是一个新手，新手上路，还望大家 多多关照。 语文教学到底该是什么样子，应该看以什么为标准。 若以听课老师有东西可听可看，那肯定要求“互动”“层层设 问”，从教师的“巧问”到学生的“妙答”， 能引向高潮的便是好课 ! 若以学生听得有趣为标准， 风花雪月武打言情迎合学生趣味， 也 无可厚非，因为往往是学生说了算。 若以中考应试分数为标准， 任何先进高明的理论都无济于事， 任 何花哨的教学都只能昙花一现。 能考出高分就是好样的， 能抓老鼠的 就是好猫 ! 很显然，我们不谈学生成绩是不行的， 我们今天就