初一地理地图(2)教学设计 (16).docxVIP

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课程基本信息 课例编号 地理学科(北京版七年级上)5 学科 地理 年级 初一 学期 第一 课题 地图(2) 教科书 书名:义务教育教科书 地理 七年级上册 出版社:中国地图出版社 出版日期: 2014年6月 教学人员 姓名 单位 授课教师 指导教师 指导教师 教学目标 教学目标:通过设置情景问题,引导学生在实践中查找,阅读和使用地图,包括定向地图,电子地图,影像地图等。引导学生实践中应用指向标和比例尺知识,查找信息,选择路线。 教学重点:通过实践活动提升学生读图用图技能,明确地图三要素的重要作用。 教学难点:引导学生理解地图的重要作用,学会利用地图进行地理学习,逐步形成使用地图解决地理问题的习惯。 教学过程 时间 教学 环节 主要师生活动 引入 活动1 活动2 活动3 教师:通过对上节课课后活动作业--房间平面图的挑错和进一步提问,复习比例尺、方向、图例的基础知识。 【活动1】读“校园定向地图” 教师:带领学生读图。 讲解定向活动的基本准则:运动员依据地图和指北针,自主选择路线,按顺序到达各点,用时最短者胜出。 教师:问题1.点1在起点的 方向。 学生:读图,依据指向标判断方向,回答。 教师:问题2.参照图例,确定从起点到点1的路线。 学生:读图,思考,参照图例,画出可行且用时最短的路线。在任务单上完成。 教师:推荐使用:天地图电子地图网站 【活动2】使用电子地图,查找地点-学校,获得详图-校园平面图。 教师:问题1.从图1到图2,经过“放大”,我们看到了更加详细的校园平面图,在这个过程中,图幅的变化?比例尺的变化? 问题2.上节课画的教室平面图的比例尺比图2的比例尺 (大/小)。 问题3.教室窗子正面对花园。判断教室在校园平面图中的位置。 学生:读图,思考,回答。 【活动3】地图上看“西游” 教师:介绍天地图网站上专题地图。打开“玄奘西行路线和城市地图”,在地图上找到吐鲁番盆地中的火焰山。、 介绍影像地图可以直观反映地表地貌。 问题1.从影像地图上看,火焰山的四周是否如西游记中描述的“寸草不生”? 学生:读图,思考,回答 教师:结合影像图,讲解火焰山附近有绿洲。 教师:问题2.为什么玄奘不直接向西南行进? 学生:跟随教师读影像图,思考,回答 教师:正确选择地图,地图会告诉我们很多。 【小结】地图帮助我们更好地“看到”世界。

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