《认识时分》说课稿.doc

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2020-10-23 发布于天津
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认识时分说课稿一说教材说课内容九年义务教育六年制苏教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级下册第页的内容认识时分教材分析认识时分这一课是概念教学本课教材的特点是学习内容具有抽象性和生活性对二年级学生来说时间单位不像其它的单位可以用具体的事物来表示所以很难理解但这一课与生活又紧密相关它不仅仅是教学的内容也是生活的必需因此为了完成这节课的任务要不断变换各种教学手段和方法并结合学生已有知识来讲解使学生接受起来比较容易教学目标根据课标的要求和教材的特点结合二年级学生的认知能力本节课我确定以下的教学目标知

《认识时分》说课稿一、说教材 1．说课内容九年义务教育六年制苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》二年级（下册）第8-10页的内容——认识时分。 2．教材分析《认识时分》这一课是概念教学，本课教材的特点是学习内容具有抽象性和生活性，对二年级学生来说，时间单位不像其它的单位可以用具体的事物来表示，所以很难理解。但这一课与生活又紧密相关，它不仅仅是教学的内容，也是生活的必需。因此为了完成这节课的任务，要不断变换各种教学手段和方法，并结合学生已有知识来讲解，使学生接受起来比较容易。 3．教学目标根据课标的要求和教材的特点结合二年级学生的认知能力，本节课我确定以下的教