学校心理咨询室管理新规制度.doc

北园小学心灵驿站管理制度 一、教导室工作人员须在要求时间内按时到岗、按时下岗。 二、教导人员接待来访者时，必需热情周到，想人所及。 三、教导人员在咨询或教导时，须学会倾听，做好统计。 四、教导人员在分析问题时，要做到客观、仔细、耐心。 五、教导人员要立即整理来访者材料，并做好分析和总结。 六、教导人员要为来访者严守个人秘密，违者后果自负。 七、教导人员若不能当初处理问题，须查阅相关资料后再行约定时间处理。如遇有重大突发事件，应立即向领导反应。 八、教导人员在一定时期内要将咨询或教导情况归档，备以后查阅。 九、教导人员碰到确有心理问题严重到精神问题者可介绍到她处就医。 十、教导测量用表由咨询室统一管理使用，不可外借。 十一、教导人员要遵守管理制度，珍惜室内公共财产，严格要求自己，做到爱室如家。 十二、对非工作人员，非教导人员要阻挡入室。工作完成，关好门窗、做好安全保卫工作。 十三、被教导者应秉着三“诚”态度即：“老实”、“诚恳”、“诚心”。不得以玩玩心态来对待。 十四、被教导者在接收教导人员教导过程中，应该虚心认真地和教导人员进行交流，讲述自己立即或要面临迷惑和问题。 北园小学心灵驿站工作内容 一、培养学生健康心理和现代健康新观念； 二、树立正确自我意识； 三、建立合理认知； 四、优化个性心理品质，塑造健康人格； 五、建立主动心理挫折承受机制； 六、培养良好学习心理； 七、培养创新精神和发明性思维； 八、人际交往中心理调适； 九、创设良好校园心理环境； 十、举行咨询活动，指导家庭教育。 北园小学心灵驿站工作职责 一、广泛宣传心理健康知识。 二、组织心理健康教育课程教学。 三、开展学生心理知识系列讲座。 四、开展学生心理健康第二课堂活动。 五、负责对专、兼职教导员及心理健康教育志愿者培训。 六、指导“学生心理健康”各项活动。 七、建立学生心理档案。 八、开展多个形式心理咨询活动,适时开展团体心理教导。 九、举行专题讲座、咨询活动，指导家庭教育。 十、建立和维护学校网站心理健康教育栏目。 北园小学心灵驿站使用规则 一、咨询员及来访者应做好各功效室安全工作，自觉维护和保持各室卫生。咨询员下班时必需关好各室门窗，切断电器设备电源。严禁在本室私接电源，不然造成损失应由直接责任人负担，并追究相关责任。 二、心灵驿站设备未经许可，不得随意私用，不然后果自负。 三、心灵驿站物品使用时需要大家珍惜，如发觉有有意破坏公物者，要追究相关责任。 四、心灵驿站内物品设备使用及书籍翻阅后请放回原位，并整理有序，未经许可不得随意借出和翻阅咨询室资料及档案。 北园小学心理咨询工作守则 一、热爱心理咨询事业，含有良好职业道德和敬业精神。 二、尊重、关心和了解来访者，和来访者相互沟通，建立平等、信赖工作关系。 三、忠于科学，实事求是，坚持真理，以当事人为中心，提供最好心理咨询服务。坚持整体性、发展性、坚持性、灵活性等标准，确保咨询工作正确有效。 四、明确自己工作性质，在自己职责范围内开展工作。心理咨询人员只能接收其专业能力范围内来访个案,假如发觉无法帮助来访者,应作好合适转询提议。 五、不得应用心理咨询技术进行非专业性活动和其它不正当目标活动。不得和当事人发生任何有经济利益关系。充足尊重和保护当事人隐私，维护当事人利益。未经来访者许可,不泄露来访者秘密信息。 六、做到按时上岗,使心理咨询工作制度化,规范化。 七、在咨询(教导)活动中,应注意咨询关系有利于来访者心理成长,应尽可能避免来访者对咨询(教导)员过分依靠。 八、在进行正规心理测试前,必需一直访者说明测试内容和目标,并在测试结束后作出慎重专业解释。 九、每次咨询(教导)结束后,必需认真填写《心理咨询统计》,未经许可,不得将统计带出咨询室。 北园小学咨询员守则 一、热爱心理咨询工作，努力钻研业务，不停提升咨询技能。 二、态度热情、真诚，富于同情心。 三、工作认真负责，作好咨询