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《我的好朋友》作文指导 作文要求： 1.写清好朋友的外貌特征、性格特点、兴趣爱好，让人不看名字就知道写的是谁。 2.能较清楚地介绍好朋友以及自己和好朋友之间的故事。 写作实际上就是要解决两个问题，就是1.“写什么?” 2.“怎么写？” 那么，本次习作写什么？ 怎么写？ 有谁要补充的？ 他爱好什么，我可最清楚了。 想起我和他做过的那件事，我就忍不住…… 我从他那里学到了…… 闭上眼睛，好朋友的形象就会浮现在我眼前。 外貌描写——抓住特征 外貌描写是对人物的貌特(包括人物的容貌、衣、神情、体型、姿态）进行描写。例如：他，一个圆圆的脸上镶嵌着两只大又圆的眼睛，时而忽闪忽闪，流露出一股可爱的神态，一会眼珠左转右转，十分机灵的眨着眼，高翘的鼻子下一张灵巧的小嘴，别看它小，从早到晚就属它最勤劳。最有特色的是他那蓬松的西瓜太郎的发型，走起路来忽上忽下，像个不知疲倦的精灵。 神态描写 神态描写专指对脸部表情的描写刻画，描写时要用表示表情、神态的词语。例如：哭丧着脸，专注的神情； 她的脸好象绽开的白兰花，笑意写在她的脸上，溢着满足的愉悦； 她听到这儿，噗哧一声笑了，就像石子投进池水里，脸上漾着欢乐的波纹；他吓得面色如土，舌头僵住了，说不出话来。 动作描写 他被吓得马上跳了起来，迅速地后退了几步。 球像炮弹一样飞了出去，他深深地吸了一口气。 语言描写 “大小姐，你怎么啦，嘴巴翘得那么高？”妈妈嘻嘻笑道。 “我错了。”小丽低着头，满脸通红。 心理描写 “完了。”小明暗叫，“明天就要开学了，可我的寒假作业还有那么多没写呢！我该怎么跟老师说呀？” 爸爸觉得事情有点奇怪，明明放在桌子上的钥匙，怎么一转眼就不见了呢？ 性格爱好——突出特点 倔强、害羞、大方、爱发脾气、好强、 爱说爱笑、开朗 、爱哭 、活泼好动 、 热情 、 内向 、沉静 、谨慎 、细心、 粗心 、霸道 、任性 、幽默。 性格 唱歌、跳舞、种花、画画 、看书 、体育方面。 她是个“跳绳高手”。有一回，上体育课，在自由活动的时候，我们几个女同学在玩跳绳。杨晓敏先来，只听见“呼——”的一声，她早已跳入绳子里了，“一、二、三、四…。。。”我们一起喊。她像一只小白兔，快活地跳起来。两条辫子一甩一甩的，就像两只长耳朵。“三十三、三十四、三十五。。。。。”我们都喊累了，杨晓敏还在有节奏地跳。不一会儿，她轻轻一跃，就跳出了绳子。 兴趣爱好 助人为乐、团结同学、热爱劳动、工作负责…… 自信 坚强 谦虚 勇敢 上进 好学 乐观 机智。 她乐于助人。有一次，我没带钱，也就没法坐车回家，站在车站直发愣。这时，杨晓敏走过来，用安慰的口吻对我说：“你怎么啦？”我把事情原原本本地告诉了她。她毫不犹豫地把手伸进口袋，拿出一元，塞到我手里，说：“拿去用吧！”我非常感激，说：“我一定还给你。”她只是笑了笑，就回家了。第二天，我把钱还给她，她却只说了一句：“助人为快乐之本嘛。”钱也给回我了。 品质 小组内收集典型事例进行说明。（板书：典型事例——优秀品质） 大家眼中的好朋友，不仅长相不同，性格也不同： 有热心帮助人的，有爱管闲事的，有天真顽皮的，有活泼可爱的，有勤劳简朴的，有诚实守信的…… 不同的人之间发生着不同的故事。介绍你和好朋友之间发生的事情： 互相帮助的、合作完成的、受到表扬的、发生误会的…… 要通过你的介绍让人对你的好朋友留下深刻的印象。 开头引出“朋友” ? 1、名言的形式 ? 有朋自远方来，不亦乐乎。 －－孔子 ? 海内存知己，天涯若比邻。 ——王勃 ? 友情在我过去的生活里就像一盏明灯，照彻了我的灵魂，使我的生存有了一点点光彩。 －巴金 ? 人生离不开友谊，但要得到真正的友谊才是不容易；友谊总需要忠诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理。 －马克思 ? 人生最美丽的回忆就是他同别人的友谊——林肯 ? 人之相识,贵在相知,人之相知,贵在知心。——孟子 1.朋友就是在我幸福的时侯有你微笑的陪伴，在我难过得时候有你泪水的滴溅，在我开心的时候有你怀抱的温暖，在我悲观的时候有你理解的勇敢，在我烦恼时有你精心的陪伴，在所有的时刻，你总会在我身边，陪我走过那些岁月，有福同享，有难同当。 　 2.朋友是夏天的树阴，为你送来一片清凉；朋友是人生中的风景，没有他旅途便黯然失色。朋友是你失意时无言地安抚你的人，朋友是你高兴时与你分享的人；朋友是你骄傲时提醒你的人，是你自卑时鼓励你的人… 　 　 3.小时候，我以为朋友就是与我一起分享食物，与我一起玩耍的伙伴，对真正的朋友并没有太多的理解与认识。后来，我